合肥廬陽(yáng)區(qū)新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)什么，萬(wàn)通汽修教育學(xué)校-技工類(lèi)院校哪家比較靠譜
新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)什么 合肥廬陽(yáng)區(qū)新能源汽車(chē)專(zhuān)業(yè)主要是學(xué)什么 萬(wàn)通汽修教育學(xué)校
安徽萬(wàn)通高級(jí)技工學(xué)校有著工業(yè)化校園氛圍和優(yōu)質(zhì)的生活環(huán)境，建有奔寶奧實(shí)訓(xùn)中心、整車(chē)實(shí)訓(xùn)群、鈑噴流水線(xiàn)、洗美裝實(shí)訓(xùn)群等先進(jìn)實(shí)訓(xùn)中心；以及花園涼亭、多功能閱覽式餐廳、籃球場(chǎng)、乒乓球室等休閑場(chǎng)所，可滿(mǎn)足師生日常鍛煉娛樂(lè)需求；同時(shí)學(xué)生寢室設(shè)有洗衣機(jī)、淋浴等生活必需設(shè)施，24小時(shí)提供熱水。
安徽萬(wàn)通高級(jí)技工學(xué)校新能源創(chuàng)就業(yè)保障之四項(xiàng)就業(yè)服務(wù)：
1、一項(xiàng)：入學(xué)時(shí)——萬(wàn)通將"新生就業(yè)教育"做為新生入學(xué)一課，并將就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿學(xué)生整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的，時(shí)時(shí)提醒每位在校生明確教學(xué)目標(biāo)，增強(qiáng)就業(yè)信心，儲(chǔ)備好就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì)，為將來(lái)順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。
2、二項(xiàng)：教學(xué)中——學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)定期組織各類(lèi)就業(yè)活動(dòng)，就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì)，保障每位學(xué)子在教學(xué)中很快的成長(zhǎng)，積累經(jīng)驗(yàn)，順利就業(yè)。
3、三項(xiàng)：畢業(yè)時(shí)——畢業(yè)時(shí)，我們的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)舉辦多種形式的招聘會(huì)、線(xiàn)上線(xiàn)下同時(shí)跟進(jìn)，為畢業(yè)生提供多種多樣的工作崗位。
4、四項(xiàng)：畢業(yè)后——上崗前，就業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行“一對(duì)一”貼心指導(dǎo)，上崗一周內(nèi)赴企業(yè)實(shí)地回訪(fǎng)，工作一個(gè)月后電話(huà)回訪(fǎng)，以后不定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)地或電話(huà)回訪(fǎng)。
學(xué)院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標(biāo)，以崗位能力培養(yǎng)為主線(xiàn)，以社會(huì)市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)”的原則，辦學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變“動(dòng)”，跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整“走”，圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”，適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求“變”，對(duì)外深化校企合作，對(duì)內(nèi)實(shí)施一體化課程教學(xué)，探索建立了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線(xiàn)的“校企結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合”“雙證結(jié)合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過(guò)程的課程體系及產(chǎn)學(xué)研合作教育長(zhǎng)效機(jī)制。素以“環(huán)境優(yōu)、設(shè)施全、管理嚴(yán)、技能精、就業(yè)好”而聞名。被學(xué)生和家長(zhǎng)稱(chēng)為“理想的學(xué)習(xí)殿堂”，被200多家用工單位褒予“Z佳的技能型人才輸送基地”。歷年來(lái)，用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)滿(mǎn)意率均在98%以上，畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上，一直位列省內(nèi)職業(yè)院校的前列。
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