池州焊工短期培訓(xùn),萬(wàn)通汽修??茖W(xué)校-新能源汽車修理培訓(xùn)學(xué)校選擇河北萬(wàn)通技工學(xué)校,實(shí)戰(zhàn)式教學(xué),畢業(yè)推薦就業(yè)
焊工短期培訓(xùn) 池州焊工短期培訓(xùn) 萬(wàn)通汽修專科學(xué)校
安徽萬(wàn)通高級(jí)技工學(xué)校新能源汽車技術(shù)工程師專業(yè)特色:理實(shí)一體教學(xué),30%理論+70%實(shí)操理實(shí)結(jié)合教學(xué);工單式教學(xué),項(xiàng)目工單式教學(xué)規(guī)范教學(xué)形式;小班教學(xué),興趣開發(fā)因材施教;模塊化教學(xué),系統(tǒng)教學(xué)模式貼近市場(chǎng)需求;內(nèi)部研發(fā)教材,內(nèi)部研發(fā)O2O教材微課視頻教學(xué);中專學(xué)歷,學(xué)歷教育技能與學(xué)歷雙收獲。
安徽萬(wàn)通高級(jí)技工學(xué)校新能源創(chuàng)就業(yè)保障之四項(xiàng)就業(yè)服務(wù):
1、一項(xiàng):入學(xué)時(shí)——萬(wàn)通將"新生就業(yè)教育"做為新生入學(xué)一課,并將就業(yè)指導(dǎo)教育貫穿學(xué)生整個(gè)教學(xué)過(guò)程中的,時(shí)時(shí)提醒每位在校生明確教學(xué)目標(biāo),增強(qiáng)就業(yè)信心,儲(chǔ)備好就業(yè)能力和職業(yè)素質(zhì),為將來(lái)順利就業(yè)打下基礎(chǔ)。
2、二項(xiàng):教學(xué)中——學(xué)校創(chuàng)就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)定期組織各類就業(yè)活動(dòng),就業(yè)經(jīng)驗(yàn)分享交流會(huì),保障每位學(xué)子在教學(xué)中很快的成長(zhǎng),積累經(jīng)驗(yàn),順利就業(yè)。
3、三項(xiàng):畢業(yè)時(shí)——畢業(yè)時(shí),我們的創(chuàng)業(yè)、就業(yè)指導(dǎo)中心會(huì)舉辦多種形式的招聘會(huì)、線上線下同時(shí)跟進(jìn),為畢業(yè)生提供多種多樣的工作崗位。
4、四項(xiàng):畢業(yè)后——上崗前,就業(yè)指導(dǎo)老師對(duì)其進(jìn)行“一對(duì)一”貼心指導(dǎo),上崗一周內(nèi)赴企業(yè)實(shí)地回訪,工作一個(gè)月后電話回訪,以后不定期對(duì)畢業(yè)生進(jìn)行實(shí)地或電話回訪。
學(xué)院始終按照“以企業(yè)崗位需要為目標(biāo),以崗位能力培養(yǎng)為主線,以社會(huì)市場(chǎng)需求為標(biāo)準(zhǔn)”的原則,辦學(xué)隨著經(jīng)濟(jì)方式轉(zhuǎn)變“動(dòng)”,跟著產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)調(diào)整“走”,圍繞企業(yè)人才需要“轉(zhuǎn)”,適應(yīng)社會(huì)市場(chǎng)需求“變”,對(duì)外深化校企合作,對(duì)內(nèi)實(shí)施一體化課程教學(xué),探索建立了以培養(yǎng)學(xué)生職業(yè)能力為主線的“校企結(jié)合”“工學(xué)結(jié)合”“雙證結(jié)合”為特色的多元人才培養(yǎng)模式和基于工作過(guò)程的課程體系及產(chǎn)學(xué)研合作教育長(zhǎng)效機(jī)制。素以“環(huán)境優(yōu)、設(shè)施全、管理嚴(yán)、技能精、就業(yè)好”而聞名。被學(xué)生和家長(zhǎng)稱為“理想的學(xué)習(xí)殿堂”,被200多家用工單位褒予“Z佳的技能型人才輸送基地”。歷年來(lái),用人單位對(duì)畢業(yè)生評(píng)價(jià)滿意率均在98%以上,畢業(yè)生就業(yè)率均在99%以上,一直位列省內(nèi)職業(yè)院校的前列。
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