寄宿制學(xué)校教育的特色是，培養(yǎng)孩子盡早的獨(dú)立，融入社會(huì)，融入集體的適應(yīng)能力。因?yàn)楝F(xiàn)代的人不像魯賓遜一個(gè)人在孤島上生存。他要做任何的事業(yè)，任何的工作，任何的成果完成，都要和人協(xié)調(diào)、協(xié)作，共同的努力才能做到，這種協(xié)調(diào)和合作的能力，在寄宿學(xué)校就能打下基礎(chǔ)。現(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口，習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對(duì)孩子是一種自理能力的培養(yǎng)。
選擇一個(gè)正規(guī)的寄宿私立學(xué)校，要看學(xué)校的各項(xiàng)制度是否完善、軟硬件條件是否過關(guān)、運(yùn)營(yíng)是否規(guī)范，對(duì)于孩子教育的完整性和延續(xù)性有一定保障。學(xué)校的教學(xué)模式是怎樣的，這一點(diǎn)需要了解清楚，這個(gè)問題關(guān)系到孩子以后很多的要面臨的問題，學(xué)校條件好不好將會(huì)影響到孩子學(xué)習(xí)的各方面，所以這些細(xì)節(jié)性的問題是要家長(zhǎng)們的重視的一個(gè)問題之一。
濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校是寄宿制學(xué)校，學(xué)校教學(xué)設(shè)施一流，教學(xué)樓、宿舍樓、多媒體教室、實(shí)驗(yàn)室、微機(jī)室、圖書室等各功能室齊全且先進(jìn)，并建有大型藝術(shù)、體育、武術(shù)、體能多功能訓(xùn)練館一座 ；籃球場(chǎng)二個(gè)；運(yùn)動(dòng)場(chǎng)一個(gè)；能同時(shí)容納400人就餐的學(xué)生餐廳和食堂一座；教師辦公、教工宿舍和其它綜合用房980平方米，教育教學(xué)設(shè)施配套完善，為學(xué)生學(xué)習(xí)和生活創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。
上寄宿學(xué)校的好處：現(xiàn)在的小孩大都在家衣來伸手、飯來張口，習(xí)慣于在父母全面的照顧下生活。寄宿制對(duì)孩子是一種自理能力的培養(yǎng)。在寄宿的過程中，同一宿舍的同學(xué)因?yàn)橛懈嗟乃较孪嗵帟r(shí)間，熟悉彼此后，會(huì)成為“朋友”。他們選擇與自己合得來的同學(xué)交往，有共同的話題，有他們彼此認(rèn)可的趣事，及有他們自己設(shè)定的互相評(píng)價(jià)方式，甚至?xí)纬梢詫嬍覟閱挝坏男∪ψ印?/p>
我們知道，在基本相同的效率前提下，誰投入的時(shí)間多，誰的收獲就大，寄宿學(xué)校能極大的滿足了學(xué)習(xí)對(duì)時(shí)間的需求。寄宿制的學(xué)校有一套完整、科學(xué)的作息制度，時(shí)間安排緊湊，利用率高，可以減少無謂的時(shí)間浪費(fèi)，將原本在上學(xué)、放學(xué)途中和消磨在家里的零散時(shí)間，集中起來，集零為整，增加學(xué)習(xí)時(shí)間，提高學(xué)習(xí)效果。而且，學(xué)生還可以利用積攢的時(shí)間開展多種多樣、豐富多彩的課外活動(dòng)，豐富學(xué)生的課余生活。