長(zhǎng)清區(qū)全日制寄宿學(xué)校 入學(xué)條件

作者:[197isk] 發(fā)布時(shí)間:[2024-09-24 13:40:13]

濟(jì)南精英實(shí)驗(yàn)學(xué)校實(shí)行“情境教育”,讓每一個(gè)學(xué)生從內(nèi)心綻放;讓每一位學(xué)生都能在“德、智、體、美、勞”等方面得到全面的發(fā)展。學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了洗衣房,為學(xué)生洗衣服務(wù),讓學(xué)生衣著始終保持光鮮亮麗、整潔衛(wèi)生。為解決學(xué)生洗澡問(wèn)題,學(xué)校專(zhuān)門(mén)設(shè)置了洗澡間,保證了學(xué)生個(gè)人衛(wèi)生和健康。為讓每位學(xué)生吃飽吃好,保證身體營(yíng)養(yǎng)需求,我校采取每日三餐飯菜不重樣,營(yíng)養(yǎng)搭配科學(xué)合理。

顧名思義,寄宿制的學(xué)校特點(diǎn)就是學(xué)生寄宿在學(xué)校,吃在學(xué)校,住在學(xué)校,學(xué)在學(xué)校。寄宿學(xué)校的學(xué)生年齡小,認(rèn)知水平、生理?xiàng)l件差異大,生活自理能力較差,家長(zhǎng)對(duì)學(xué)校寄宿管理的基本要求是:安全有保障,吃住能放心,教學(xué)質(zhì)量高。寄宿制的學(xué)校作為新的辦學(xué)模式,得到了非??斓耐茝V,發(fā)展迅速,辦學(xué)優(yōu)勢(shì)也是非常的明顯。寄宿學(xué)校給學(xué)生機(jī)會(huì),讓老師從容,為家長(zhǎng)“松綁”。

寄宿制集體生活豐富的課程和群體效應(yīng),有利于學(xué)生知識(shí)與能力的相互促進(jìn)。來(lái)自各地的同學(xué)朝夕相處,有利于學(xué)生拓展社會(huì)視野并擁有未來(lái)分布廣泛的同窗摯友。眾多性格各異的同學(xué)多年交往,有利于學(xué)生養(yǎng)成寬容忍耐和關(guān)愛(ài)感恩之情。嚴(yán)格的校園安全保衛(wèi)排除外界的不良干擾,有利于學(xué)生學(xué)習(xí)情緒的高度穩(wěn)定。減輕家庭監(jiān)護(hù)人的教管強(qiáng)度和精神負(fù)荷,有利于自我發(fā)展與家庭和諧。

考察學(xué)校是否有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)和相關(guān)證件。寄宿學(xué)校一般在宣傳的時(shí)候都會(huì)把自己的學(xué)校講的很好,比如學(xué)校的硬件、軟件都很好,給孩子開(kāi)創(chuàng)很多興趣班等等。但是選擇學(xué)校的首要條件應(yīng)該是考察學(xué)校是否有正規(guī)辦學(xué)資質(zhì)和相關(guān)證件??纯磳W(xué)校是否離家太遠(yuǎn)。孩子因?yàn)槲闯赡?,?dú)立性都很一般,而且年少的他們遇到問(wèn)題的時(shí)候不能光靠老師老解決,還需要自己解決這方面的問(wèn)題,選擇寄宿學(xué)??梢藻憻捵约旱暮⒆?。

讀寄宿學(xué)校通過(guò)集體生活,可以讓孩子生活更有規(guī)律,增強(qiáng)自理能力,并學(xué)習(xí)如何與人相處等,家長(zhǎng)也可以輕松很多?,F(xiàn)在的孩子都是獨(dú)生.子女,沒(méi)有兄弟姐妹一起生活的親情體驗(yàn),在寄宿制學(xué)校生活可以把同學(xué)當(dāng)成兄弟姐妹,養(yǎng)成集體生活的習(xí)慣,盡早地培養(yǎng)融入社會(huì)的能力。住讀寄宿學(xué)??梢詮浹a(bǔ)獨(dú)生女的缺陷,讓孩子從小懂得禮讓、懂得協(xié)作,具備一定的社交能力。

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