濟南精英實驗學(xué)校實行“情境教育”，讓每一個學(xué)生從內(nèi)心綻放；讓每一位學(xué)生都能在“德、智、體、美、勞”等方面得到全面的發(fā)展。學(xué)校專門設(shè)置了洗衣房，為學(xué)生洗衣服務(wù)，讓學(xué)生衣著始終保持光鮮亮麗、整潔衛(wèi)生。為解決學(xué)生洗澡問題，學(xué)校專門設(shè)置了洗澡間，保證了學(xué)生個人衛(wèi)生和健康。為讓每位學(xué)生吃飽吃好，保證身體營養(yǎng)需求，我校采取每日三餐飯菜不重樣，營養(yǎng)搭配科學(xué)合理。
顧名思義，寄宿制的學(xué)校特點就是學(xué)生寄宿在學(xué)校，吃在學(xué)校，住在學(xué)校，學(xué)在學(xué)校。寄宿學(xué)校的學(xué)生年齡小，認知水平、生理條件差異大，生活自理能力較差，家長對學(xué)校寄宿管理的基本要求是：安全有保障，吃住能放心，教學(xué)質(zhì)量高。寄宿制的學(xué)校作為新的辦學(xué)模式，得到了非?？斓耐茝V，發(fā)展迅速，辦學(xué)優(yōu)勢也是非常的明顯。寄宿學(xué)校給學(xué)生機會，讓老師從容，為家長“松綁”。
在幼年時期就讀寄宿學(xué)校的學(xué)生受益較多，因為他們在教育開始時接觸到一個全新的環(huán)境，灌輸了一生都能獲得回報的適應(yīng)能力。大多數(shù)寄宿學(xué)校學(xué)生學(xué)習的有影響力的品質(zhì)就是獨立性。兒童往往會突破界限并努力采取比他們更長的行動，這對許多父母來說可能是一個挑戰(zhàn)。父母經(jīng)常很難找到平衡點。這就是寄宿學(xué)校結(jié)構(gòu)的用武之地，讓學(xué)生在保持24小時監(jiān)督的同時保持獨立感。因此，寄宿學(xué)校學(xué)生被認為是成熟，獨立和自立的，特別是與18歲時離家的孩子相比。
讀寄宿學(xué)校通過集體生活，可以讓孩子生活更有規(guī)律，增強自理能力，并學(xué)習如何與人相處等，家長也可以輕松很多?，F(xiàn)在的孩子都是獨生.子女，沒有兄弟姐妹一起生活的親情體驗，在寄宿制學(xué)校生活可以把同學(xué)當成兄弟姐妹，養(yǎng)成集體生活的習慣，盡早地培養(yǎng)融入社會的能力。住讀寄宿學(xué)校可以彌補獨生女的缺陷，讓孩子從小懂得禮讓、懂得協(xié)作，具備一定的社交能力。
濟南精英實驗學(xué)校教學(xué)設(shè)施完善，教學(xué)樓、宿舍樓、多媒體教室、實驗室、微機室、圖書室等各功能室齊全且先進。教育教學(xué)設(shè)施配套完善，為學(xué)生學(xué)習和生活創(chuàng)造了良好的條件和環(huán)境。我校為學(xué)生設(shè)置了舒適溫馨的宿舍，每間學(xué)生宿舍都安裝了空調(diào)，洗漱間專門安裝了熱水器，為學(xué)生24小時提供熱水。良好的食宿生活條件深受廣大學(xué)生和家長的認可。