濱湖書法教育培訓(xùn)！驚天淺析(2024更新成功)(今日/公開)，東明書院校區(qū)一覽表：南門小學(xué)校區(qū):徽州大道197號農(nóng)業(yè)廳皖西南培訓(xùn)樓301室。
濱湖書法教育培訓(xùn)！驚天淺析(2024更新成功)(今日/公開)， 為了改變師資匱乏的情況，市、縣（區(qū)、市）教育局在公開招錄教師時(shí)，增加了書法教師名額，并通過系統(tǒng)培訓(xùn)書法教師、啟動書法名家進(jìn)校園、鼓勵(lì)各學(xué)校積極引進(jìn)校外專業(yè)的書法教師到學(xué)校代課等措施，進(jìn)一步彌補(bǔ)了書法教育中師資短缺的問題；市教育局每年分東山片區(qū)和南通蒲片區(qū)組織書法聯(lián)片教研，為書法教育的開展提供思路、范本，晉中市教育局組織開展書法比賽、展覽等形式多樣的活動，取得了很好的效果。今后晉中市教育局將積極爭取教學(xué)研究室的編制，增加專業(yè)的書法教研員，進(jìn)一步推動晉中市的書法教育。
各級教育部門大力推動，為書法教育水平提升創(chuàng)造好平臺。各級教育部門將大大推動當(dāng)?shù)貢ń逃虒W(xué)水平的整體提升。如福州晉安區(qū)全區(qū)開展寫字教育，并在全區(qū)的各校之間展開書法教學(xué)示范與交流，對全區(qū)書法教師開展培訓(xùn)，并成立了寫字教學(xué)名師工作室，樹立了重點(diǎn)示范校福州晉安新店中心小學(xué)，由于全區(qū)重視，學(xué)生整體的書法水平得到了大幅度的提升，并成為全區(qū)教育工作亮點(diǎn)之一。
濱湖書法教育培訓(xùn)！驚天淺析(2024更新成功)(今日/公開)， (中國古文字學(xué)研究專家鑒定家、書法博士安軒授課)為期兩天的課程底蘊(yùn)豐富、干貨十足，通過多堂專業(yè)講座和現(xiàn)場分班教學(xué)，為湖南的中小學(xué)書法教育傳送了專業(yè)的知識，也給基層教育工作者帶來了先進(jìn)的教育理念。一直以來，雨花區(qū)將書法教育作為區(qū)域傳統(tǒng)文化涵養(yǎng)途徑，開展了一系列特色教育活動。全區(qū)多次開展多種類型的大規(guī)模書法培訓(xùn)、書畫展覽活動?！皶ň喟唷?、省市書法名家工作室進(jìn)校園等活動讓雨花教師和學(xué)生獲益匪淺。特別是今年，舉辦的慶祝新中國成立師生書畫匯報(bào)展，是對近年來全區(qū)書法教育的一次全面總結(jié)和提升。目前，書法課程已經(jīng)在進(jìn)入雨花區(qū)所有的小學(xué)課堂、課表，切實(shí)提升了師生對于書寫技能，加深了對傳統(tǒng)文化的理解。雨花區(qū)教育局表示，將以承辦此次書法培訓(xùn)為契機(jī)，進(jìn)一步涵養(yǎng)師德，以書法普及為抓手將傳承中華民族傳統(tǒng)文化的薪火埋進(jìn)孩子的心田，共筑文化自信，共推文化發(fā)展。
做好，癡心一片終不悔。2012年秋，因工作需要，我從教師崗位轉(zhuǎn)向?qū)W校管理崗位。幾年來，我積極協(xié)助校，盡力為學(xué)校的書法教育教學(xué)創(chuàng)建平臺，先后創(chuàng)設(shè)了“書法文化走廊”“書法文化園”“書法大講堂”等，并制定了《書法教育實(shí)施方案》，成立書法教育教學(xué)工作小組，將書法教學(xué)工作納入學(xué)校教育教學(xué)年度考核，將書法教育滲透到學(xué)校的德育工作和校園文化建設(shè)中。我積極鼓勵(lì)老師外出參加培訓(xùn)學(xué)習(xí)，并多次邀請著名書法家、書法教學(xué)名師進(jìn)校園開展書法研討活動。在我的帶動下，學(xué)校師生積極訂閱《書法報(bào)·硬筆書法》，并定期舉行《書法報(bào)·硬筆書法》研讀活動，我也常常為老師們開設(shè)書法講座，開展書法集訓(xùn)活動，努力通過“傳、幫、帶”等活動促進(jìn)教師的專業(yè)提升。