青島靠譜的家庭教育咨詢哪家好，集團(tuán)位于濟(jì)南商業(yè)中心——世茂廣場，職場面積達(dá)4000多平米，公司自創(chuàng)辦以來，本著“以誠換情、以勤換心、以智換成”的服務(wù)理念，力求為客戶提供好的服務(wù)。
晉升專家機會：專業(yè)扎實，愿意為家庭教育貢獻(xiàn)者，可申請加入北京師范大學(xué)教育學(xué)部兒童發(fā)展與家庭教育研究院專家委員會或中國家庭教育學(xué)會級專委會；功底扎實、授課能力強者可以獲得證書，成為北京師范大學(xué)兒童發(fā)展與家庭教育研究院榮譽講師。發(fā)表機會：授課專家在指導(dǎo)課題研究和撰寫的同時，推薦或?qū)嵺`成果案例在相關(guān)學(xué)術(shù)雜志和報刊發(fā)表。全國家庭教育領(lǐng)域行政、專家、大學(xué)教授、校長及從事家庭教育的實踐者。完成120學(xué)時課程學(xué)習(xí)并且通過考核，可獲得由北京師范大學(xué)頒發(fā)的結(jié)業(yè)證書。中小學(xué)幼兒園校長、園長、骨干教師；
在近30年的心理健康教育和家庭教育指導(dǎo)工作中，她發(fā)現(xiàn)只要孩子不出現(xiàn)明顯的問題，家長通常不會認(rèn)識到自己的問題，不會愿意花時間來讀書和提升，很少尋求家庭教育指導(dǎo)。她發(fā)現(xiàn)，有的家長遇到家庭教育問題，還會“病急亂投醫(yī)”，花重金去找一些所謂的“育兒專家”咨詢指導(dǎo)，甚至報班買課，后錢花了不少，孩子問題沒緩解，更加重了自己的焦慮。肖青春認(rèn)為，家庭教育和心理健康工作的重點是預(yù)防，好的預(yù)防就是家長能夠?qū)W習(xí)心理學(xué)和教育學(xué)，理解孩子成長的規(guī)律，幫助孩子提升學(xué)習(xí)能力、了解自己和他人，培養(yǎng)孩子的責(zé)任心和解決問題的能力，讓孩子能夠做出負(fù)責(zé)任的決定。
家庭教育是各種教育形式的基礎(chǔ)，家庭教育對于我們每個人的后天行為和思想觀念都具有深遠(yuǎn)而持久的影響力的教育方式。家庭教育沒有統(tǒng)一的規(guī)則和方法，家庭教育也講究因材施教，依據(jù)不同的孩子的心理狀態(tài)和表現(xiàn)對其實施不同的教育方式。
項目內(nèi)容分為政策、理論、實踐、課題研究、交流展示等部分，覆蓋家庭、學(xué)校、社區(qū)及家校社協(xié)同等各個方面，依托可組合的扁平化課程模塊，時間可控，學(xué)習(xí)方便。在分析我國家庭教育政策發(fā)展脈絡(luò)的基礎(chǔ)上，聚焦《家庭教育促進(jìn)法》及配套法規(guī)的熱點、重點，解讀家庭教育法規(guī)的內(nèi)涵及要求，探討落地舉措。主要分析家庭教育的現(xiàn)狀與發(fā)展趨勢、家庭教育主要原理、兒童身心發(fā)展基本規(guī)律等，幫助家長樹立正確的成長觀，提升家長教育子女的能力。
利用了宣傳櫥窗、黑板報和各種會議對家長進(jìn)行家庭教育工作。我校針對學(xué)生習(xí)慣的培養(yǎng)，家庭教育中如何實施，結(jié)合生動的事例，與家長進(jìn)行交流。結(jié)合檢測的情況，向家長提出了家庭輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)的重要性以及要做的基本工作。我校開展了家訪活動，讓每位班主任到學(xué)生家中家訪，請家長到學(xué)校交談或家訪和填寫家長問卷。通過家長的反饋，得到家長的認(rèn)可。這樣家庭和學(xué)校有了共同的目標(biāo)，相互配合，學(xué)生的全面素質(zhì)得到了不斷提高。我校開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型”家庭的活動，讓班主任了家長學(xué)校信息平臺，促進(jìn)家庭教育模式由單項教育向親子互動模式轉(zhuǎn)變。我校開展組織家長、教師、學(xué)生共同開展了親子活動，形成、和諧的親子關(guān)系。