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報告對學(xué)院人文、專業(yè)培養(yǎng)進行了簡介，重點介紹了產(chǎn)教融合、校企共建專業(yè)情況以及建設(shè)成效。報告介紹了在長期教學(xué)的基礎(chǔ)上，力求結(jié)合工作實際，體現(xiàn)“工學(xué)結(jié)合”，自編專業(yè)教材17部。報告重點指出課崗對接、精準(zhǔn)育人的重要性。報告對院校專業(yè)發(fā)展出現(xiàn)的困惑瓶頸進行說明，面對疫情以后線上教學(xué)這樣新常規(guī)性模式的出現(xiàn)，進行了教學(xué)探索與實踐，比如建立教師團隊，聯(lián)合開發(fā)系列線上線課程；
本校在專業(yè)建設(shè)方面，主要在“校企專業(yè)共建”、“深化人才培養(yǎng)”、“打造教學(xué)團隊”、“國（境）外學(xué)術(shù)交流”等下足功夫，并在課題研究、競賽項目、工作室建設(shè)等方面上取得了豐碩成果。目前，學(xué)校已參與試點專業(yè)20個，證書15種，試點規(guī)模910人，師資培訓(xùn)50人，考核站點13個。后希望增強1+X證書高職學(xué)生層次的考試適應(yīng)性、實現(xiàn)與課程標(biāo)準(zhǔn)的深度融合等。