盤錦初中女生報(bào)考軌道交通與運(yùn)營(yíng)專業(yè)，智慧雙語幼師，創(chuàng)就業(yè)方向：少兒編程教師、幼兒英語教師、美術(shù)培訓(xùn)老師、幼兒教育研究人員。
城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)是青島工程職業(yè)學(xué)院與青島青島地鐵集團(tuán)有限運(yùn)營(yíng)分（青島地鐵）校企合作訂單培養(yǎng)專業(yè)。實(shí)習(xí)結(jié)束前，地鐵牽頭對(duì)實(shí)習(xí)生進(jìn)行驗(yàn)收，驗(yàn)收成績(jī)由實(shí)習(xí)評(píng)價(jià)得分（40%）和驗(yàn)收考試成績(jī)（60%）兩部分組成。
鐵路建設(shè)的突飛猛進(jìn)，現(xiàn)有的畢業(yè)生遠(yuǎn)遠(yuǎn)滿足不了需求。本專業(yè)培養(yǎng)掌握各類軌道建設(shè)工程的人才，在運(yùn)營(yíng)管理能從事城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理生產(chǎn)、經(jīng)營(yíng)與服務(wù)工作；
、社會(huì)服務(wù)搭建職業(yè)教育社會(huì)服務(wù)平臺(tái)，面向山東省地鐵企業(yè)員工開展崗前培訓(xùn)、在崗技能提升培訓(xùn)、學(xué)歷繼續(xù)教育等，提高其技能水平和崗位適應(yīng)能力。、學(xué)子我是2020級(jí)城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理專業(yè)1班的王彤羽，去年的9月份我有幸進(jìn)入了城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理這個(gè)專業(yè)，通過這半年的學(xué)習(xí)，讓我對(duì)這個(gè)專業(yè)有了更加深入的了解，并且通過老師的專業(yè)介紹讓我看到了廣闊的就業(yè)前景，同時(shí)也對(duì)未來充滿了期待，希望未來的我們會(huì)更加，為青島地鐵貢獻(xiàn)自己的一份力量！
的運(yùn)輸及相關(guān)運(yùn)營(yíng)管理及技術(shù)崗位 各層次鐵路車站各運(yùn)輸工種及其它與鐵路相關(guān)行業(yè)的運(yùn)營(yíng)、管理、服務(wù)等崗位各種地面及地下軌道交通的運(yùn)營(yíng)管理和服務(wù)崗位。專業(yè)師資現(xiàn)有專專業(yè)（包括鐵路行車組織、鐵路客運(yùn)組織及鐵路貨運(yùn)組織）教師20人，其中教師2名。全部教師均為大學(xué)本科畢業(yè)生，其中7人在讀工程碩士研究生。有高級(jí)職稱9人，中級(jí)職稱9人，其中15人為“雙師型”教師。為學(xué)生掌握本專業(yè)的實(shí)踐操作技能提供了完備的設(shè)施保障。主要設(shè)施、設(shè)備及演練基地功能。本專業(yè)畢業(yè)生在知識(shí)結(jié)構(gòu)、專業(yè)能力、綜合素質(zhì)等方面將達(dá)到或者具備下列能力。能力適應(yīng)現(xiàn)代軌道交通運(yùn)營(yíng)管理的心理能力和身體能力理解和掌握國(guó)家有關(guān)軌道交通發(fā)展政策的洞察能力較高的職業(yè)道德和法律修養(yǎng)應(yīng)用電學(xué)、力學(xué)、應(yīng)用寫作、高等數(shù)學(xué)、科技英語等理論知識(shí)處理企業(yè)運(yùn)營(yíng)管理中遇到的實(shí)際問題的能力、計(jì)算機(jī)操作能力、對(duì)鐵路機(jī)車車輛、線路站場(chǎng)提出完善優(yōu)化的能力、鐵路客貨運(yùn)組織管理和服務(wù)能力、對(duì)鐵路運(yùn)輸企業(yè)的運(yùn)營(yíng)管理方式、發(fā)展規(guī)律和遠(yuǎn)景提出獨(dú)到簡(jiǎn)介的創(chuàng)新思維能力。
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