濟(jì)南高三音樂(lè)集訓(xùn)班，鑫苑藝術(shù)多年沉淀。在鑫苑藝術(shù)學(xué)校我們?yōu)閷W(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和專業(yè)規(guī)劃,幫助學(xué)生制定既有利于藝考升學(xué)又有利于專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)方案和發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校設(shè)有“教、學(xué)、研”三位一體的教學(xué)研發(fā)中心，涵蓋課程、教材、教輔、教具、課件、教學(xué)軟件等。
隨著國(guó)家對(duì)素質(zhì)教育的日益關(guān)注，越來(lái)越多的考生和家長(zhǎng)將音樂(lè)藝考視為通往大學(xué)的一條可能途徑。然而，音樂(lè)藝考真的是上大學(xué)的“捷徑”嗎？答案顯然是否定的。對(duì)于音樂(lè)藝考生來(lái)說(shuō)，他們的日常生活遠(yuǎn)非外界想象的那樣輕松。朝六晚十，這幾乎成了他們藝考生活的真實(shí)寫(xiě)照。每天，他們需要花費(fèi)大量時(shí)間練習(xí)基本功，無(wú)論是樂(lè)器的演奏技巧還是聲樂(lè)的發(fā)聲方法，都需要反復(fù)琢磨、不斷精進(jìn)。即便在課余時(shí)間，他們也難以放松，往往需要繼續(xù)練聲到深夜，以保持自己的狀態(tài)。音樂(lè)藝考并非一條輕松的道路，它要求考生具備扎實(shí)的專業(yè)基礎(chǔ)、良好的藝術(shù)素養(yǎng)以及不懈的努力和堅(jiān)持。在這條道路上，沒(méi)有捷徑可走，只有腳踏實(shí)地、一步一個(gè)腳印地前行。
濟(jì)南高三音樂(lè)集訓(xùn)班，鑫苑藝術(shù)多年沉淀。在鑫苑藝術(shù)學(xué)校我們?yōu)閷W(xué)生提供個(gè)性化學(xué)習(xí)指導(dǎo)和專業(yè)規(guī)劃,幫助學(xué)生制定既有利于藝考升學(xué)又有利于專業(yè)發(fā)展的學(xué)習(xí)方案和發(fā)展計(jì)劃。學(xué)校設(shè)有“教、學(xué)、研”三位一體的教學(xué)研發(fā)中心，涵蓋課程、教材、教輔、教具、課件、教學(xué)軟件等。
學(xué)音樂(lè)考藝考這個(gè)東西真的很拼自己內(nèi)心的信念和興趣的，壓力也是非常非常大的，多少人都頂著家庭學(xué)校還有自己成績(jī)方面的壓力每天熬到很晚甚至凌晨去學(xué)專業(yè)課文化課。更可怕的是音樂(lè)藝考不像文化課有固定的分值答案，藝考的不確定性很大，可能藝考沒(méi)拿到合格證，高考也因?yàn)闀r(shí)間給了專業(yè)課而分?jǐn)?shù)很爛。所以在進(jìn)行音樂(lè)藝考的時(shí)候，不要只傾斜一方，兩者平衡才能更有勝算！
二十余年積淀的深厚底蘊(yùn)形成了“塑造創(chuàng)新思想教師,培育德才兼?zhèn)鋵W(xué)生,創(chuàng)建品牌培訓(xùn)校的鑫苑精神,“文明、和諧、尚美、向上”鑫苑人教育智慧的凝練,“厚德樹(shù)人,自強(qiáng)不息的教育思想歷久彌新,鑫苑藝術(shù)學(xué)校把培養(yǎng)視為教育的目標(biāo),秉承”人本和諧、創(chuàng)新的管理理念,用心血、激情和社會(huì)責(zé)任感凝聚教育信心,踐行教育理想。