經(jīng)開(kāi)區(qū)青少年硬筆書(shū)法培訓(xùn)(產(chǎn)品)(2024更新中)(今日/熱品)

作者:[196456] 發(fā)布時(shí)間:[2024-05-29 02:39:24]

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書(shū)法是以文化為載體,讓青少年學(xué)習(xí)書(shū)法,培養(yǎng)他們的學(xué)習(xí)興趣。學(xué)習(xí)書(shū)法讓青少年體會(huì)到成就感。學(xué)習(xí)書(shū)法讓青少年傳承中華傳統(tǒng)文化,使傳統(tǒng)文化后繼有人。在舒適的輕快的音樂(lè)氛圍中學(xué)習(xí)書(shū)法讓青少年心神愉悅,體會(huì)到書(shū)法文化與音樂(lè)文化有機(jī)結(jié)合的神妙,使他們健康成長(zhǎng)。通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,增長(zhǎng)青少年的人文知識(shí),讓他們以文會(huì)友,促進(jìn)人與人之間情感交流,開(kāi)闊人的視野,提高認(rèn)識(shí),使彼此進(jìn)步,使他們封閉的心理打開(kāi),孤僻的性格變開(kāi)朗,長(zhǎng)期進(jìn)行讓他們終身受益。到了這個(gè)年紀(jì),孩子才能掌握正確的握筆方式,硬筆書(shū)法,必須是在把字寫(xiě)的工整的基礎(chǔ)上,這與毛筆是不同的。

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中國(guó)楹聯(lián)學(xué)會(huì)書(shū)法藝術(shù)委員會(huì)委員山東羲之書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究院常務(wù)副院長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng)山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)理事中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)山東工作委員會(huì)名譽(yù)主席山東羲之書(shū)畫(huà)藝術(shù)研究院副院長(zhǎng)山東省書(shū)法家協(xié)會(huì)會(huì)員中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)教育委員會(huì)委員中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)山東工作委員會(huì)副主席中國(guó)硬筆書(shū)法協(xié)會(huì)山東工作委員會(huì)青少年學(xué)會(huì)常務(wù)副會(huì)長(zhǎng)兼秘書(shū)長(zhǎng) 大中小學(xué)教師及社會(huì)辦學(xué)機(jī)構(gòu)的教師。正在從事書(shū)法教育的工作者和準(zhǔn)備從事書(shū)法教育并具有一定書(shū)法基礎(chǔ)的愛(ài)好者。熱心書(shū)法教育事業(yè)的大中專職業(yè)學(xué)校學(xué)生,尤其書(shū)法專業(yè)的學(xué)生。

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通過(guò)學(xué)習(xí)書(shū)法,增長(zhǎng)青少年的人文知識(shí),讓他們以文會(huì)友,促進(jìn)人與人之間情感交流,開(kāi)闊人的視野,提高認(rèn)識(shí),使彼此進(jìn)步,使他們封閉的心理打開(kāi),孤僻的性格變開(kāi)朗,長(zhǎng)期進(jìn)行讓他們終身受益。到了這個(gè)年紀(jì),孩子才能掌握正確的握筆方式,硬筆書(shū)法,必須是在把字寫(xiě)的工整的基礎(chǔ)上,這與毛筆是不同的。建議家長(zhǎng)可以讓孩子先學(xué)毛筆書(shū)法,學(xué)幾年之后把字型確定了,再練習(xí)硬筆書(shū)法。實(shí)際上,練字確是一件并不太難的事情,只是要掌握正確的方法,關(guān)鍵是多臨摹。試想想,寫(xiě)字,也就是點(diǎn)、橫、豎、撇、捺,再加幾個(gè)轉(zhuǎn)折筆畫(huà)罷了,把這些寫(xiě)好了,再注意一下筆畫(huà)之間的搭配,作為一般日常使用的寫(xiě)字,就行了。寫(xiě)字其實(shí)是一種書(shū)寫(xiě)的習(xí)慣,對(duì)于寫(xiě)不好字的人,練字,就是要克服掉不良的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣,形成一種良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣。