安徽合肥技工學(xué)校有哪些專業(yè)

作者:[sn0ae] 發(fā)布時間:[2024-06-15 23:18:41]

安徽合肥技工學(xué)校有哪些專業(yè),由新華教育集團主辦,安徽新華電腦專修學(xué)院承辦的“城市,有我奮斗的青春”第二屆職業(yè)學(xué)習(xí)與就業(yè)規(guī)劃征文演講大賽于5月8日正式拉開帷幕。

、構(gòu)建職業(yè)教育國家標準()完善教育教學(xué)相關(guān)標準。發(fā)揮標準在職業(yè)教育質(zhì)量提升中的基礎(chǔ)性作用。按照專業(yè)設(shè)置與產(chǎn)業(yè)需求對接、課程內(nèi)容與職業(yè)標準對接、教學(xué)過程與生產(chǎn)過程對接的要求,完善中等、高等職業(yè)學(xué)校設(shè)置標準,規(guī)范職業(yè)院校設(shè)置;實施教師和校長專業(yè)標準,提升職業(yè)院校教學(xué)管理和教學(xué)實踐能力。持續(xù)更新并推進專業(yè)目錄、專業(yè)教學(xué)標準、課程標準、頂崗實習(xí)標準、實訓(xùn)條件建設(shè)標準(儀器設(shè)備配備規(guī)范)建設(shè)和在職業(yè)院校落地實施。鞏固和發(fā)展教育行政部門聯(lián)合行業(yè)制定國家教學(xué)標準、職業(yè)院校依據(jù)標準自主制訂人才培養(yǎng)方案的工作格局。

()啟動1+X證書制度試點工作。深化復(fù)合型技術(shù)技能人才培養(yǎng)培訓(xùn)模式改革,借鑒國際職業(yè)教育培訓(xùn)普遍做法,制訂工作方案和具體管理辦法,啟動1+X證書制度試點工作。試點工作要進一步發(fā)揮好學(xué)歷證書作用,夯實學(xué)生可持續(xù)發(fā)展基礎(chǔ),鼓勵職業(yè)院校學(xué)生在獲得學(xué)歷證書的同時,積極取得多類職業(yè)技能等級證書,拓展就業(yè)創(chuàng)業(yè)本領(lǐng),緩解結(jié)構(gòu)性就業(yè)矛盾。人力資源社會保障行政部門、教育行政部門在職責范圍內(nèi),分別負責管理監(jiān)督考核院校外、院校內(nèi)職業(yè)技能等級證書的實施(技工院校內(nèi)由人力資源社會保障行政部門負責),人力資源社會保障行政部門組織制定職業(yè)標準,教育行政部門依照職業(yè)標準牽頭組織開發(fā)教學(xué)等相關(guān)標準。院校內(nèi)培訓(xùn)可面向社會人群,院校外培訓(xùn)也可面向在校學(xué)生。各類職業(yè)技能等級證書具有同等效力,持有證書人員享受同等待遇。院校內(nèi)實施的職業(yè)技能等級證書分為初級、中級、高級,是職業(yè)技能水平的憑證,反映職業(yè)活動和個人職業(yè)生涯發(fā)展所需要的綜合能力。

、建設(shè)多元辦學(xué)格局(十)推動企業(yè)和社會力量舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育。各級部門要深化“放管服”改革,加快推進職能轉(zhuǎn)變,由注重“辦”職業(yè)教育向“管理與服務(wù)”過渡。主要負責規(guī)劃戰(zhàn)略、制定政策、依法依規(guī)監(jiān)管。發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用,鼓勵有條件的企業(yè)特別是大企業(yè)舉辦高質(zhì)量職業(yè)教育,各級人民可按規(guī)定給予適當支持。完善企業(yè)經(jīng)營管理和技術(shù)人員與學(xué)校、骨干教師相互兼薪制度。2020年初步建成300個示范性職業(yè)教育集團(聯(lián)盟),帶動中小企業(yè)參與。支持和規(guī)范社會力量興辦職業(yè)教育培訓(xùn),鼓勵發(fā)展股份制、混合所有制等職業(yè)院校和各類職業(yè)培訓(xùn)機構(gòu)。建立公開透明規(guī)范的民辦職業(yè)教育準入、審批制度,探索民辦職業(yè)教育清單制度,建立健全退出機制。

(十)完善職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議制度。職業(yè)教育工作部際聯(lián)席會議由教育、人力資源社會保障、發(fā)展改革、工業(yè)和信息化、財政、農(nóng)業(yè)農(nóng)村、國資、稅務(wù)、扶貧等單位組成,分管教育工作的副擔任召集人。聯(lián)席會議統(tǒng)籌協(xié)調(diào)全國職業(yè)教育工作,研究協(xié)調(diào)解決工作中重大問題,聽取國家職業(yè)教育指導(dǎo)咨詢委員會等方面的意見建議,部署實施職業(yè)教育改革創(chuàng)新重大事項,每年召開兩次會議,各成員單位就有關(guān)工作情況向聯(lián)席會議報告。教育行政部門負責職業(yè)教育工作的統(tǒng)籌規(guī)劃、綜合協(xié)調(diào)、宏觀管理,教育行政部門、人力資源社會保障行政部門和其他有關(guān)部門在職責范圍內(nèi),分別負責有關(guān)的職業(yè)教育工作。各成員單位要加強溝通協(xié)調(diào),做好相關(guān)政策配套銜接,在國家和區(qū)域戰(zhàn)略規(guī)劃、重大項目安排、經(jīng)費投入、企業(yè)辦學(xué)、人力資源開發(fā)等方面形成政策合力。推動落實《職業(yè)教育法》,為職業(yè)教育改革創(chuàng)新提供重要的制度保障。

干貨:沒基礎(chǔ)也可以學(xué)嗎?別怕,老師手把手教會你,理論+實操讓你全方位掌握學(xué)會。2020年9月佛山市市委、南海區(qū)區(qū)委閆昊波,南海區(qū)副區(qū)長冼富蘭,區(qū)委辦副主任陳昭儀,南海區(qū)人社局黃麗意一行人蒞臨我??疾?,就技工教育在推行“校企合作、產(chǎn)教融合”,培養(yǎng)高技能人才方面展開調(diào)研。

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