什么是汽車維修技術，然而，當愛車出現故障時，如何快速、便捷地找到可靠的維修服務，一直是車主們頭疼的問題。
掌握汽車發(fā)動機電控系統(tǒng)的組成及工作原理，培養(yǎng)解決發(fā)動機電控故障初步診斷能力。汽車發(fā)動機的傳感器、ECU、執(zhí)行器。傳感器的結構及原理、執(zhí)行器工作原理。建議采用多媒體教學課件教學。實踐課以現場演練和觀摩為主。掌握大眾、豐田、現代等車系的級維護項目及操作要領，能進行整車的級維護操作。級維護的作業(yè)內容、級維護的作業(yè)流程、級維護的作業(yè)實施。考核以級維護作業(yè)實施操作進行。通過本課程的學習使學生掌握維修服務顧問在進行汽車保險與理賠咨詢與服務中所需的基本知識和能力。課程主要內容包括汽車保險條款和法律法規(guī)的解讀，汽車保險需求分析，汽車保險方案的設計與推薦，汽車出險后理賠咨詢指導，汽車保險定損與費用評估，汽車保險代理與營銷基本方法，保險售后服務基本知識和技能。
終結性考核由教務處統(tǒng)一組織安排，對學生對理論知識的掌握情況、綜合分析能力等進行評價。X證書課：針對新能源汽車運用與維修專業(yè)大系統(tǒng)、模塊的考核，嚴格按照教育部發(fā)布的汽車專業(yè)領域職業(yè)技能等級標準《1+X證書制度》執(zhí)行，分為初級、中級、高級級。其中，教育部汽車職業(yè)技能評價中心題庫試題占60%，教育部聯合校企方共同制定編寫題庫試題占40%。將培訓任務報告作為學習性過程考核。若認證培訓考核學員實操項目能力合格，同時評定培訓任務報告為A+，則可免該項目實操考核。
掌握電動汽車的基本原理與結構；了解行業(yè)發(fā)展動態(tài)，促進職業(yè)意識的形成，為學生畢業(yè)后擇業(yè)提供可以借鑒和參照。主要內容：國內外新能源汽車現狀與發(fā)展趨勢、新能源汽車的類型與電池概述、混合動力汽車的技術特點和驅動方式、純電動車的技術特點和驅動方式、新能源汽車功能操作等。
通過本課程的學習，使學生能夠較全面、系統(tǒng)地掌握汽車發(fā)動機的整體結構及系統(tǒng)的功用、組成、工作原理、拆裝、檢修、調整方法，初步具備汽車發(fā)動機常見故障診斷、分析、排除及對系統(tǒng)、結構檢修、調整的技能。本課程具有較強的綜合性和實踐性，教學中應強調基本的、典型的結構與維修內容，及時安排新技術中不斷出現的新結構、新內容。
能獨立完成汽車發(fā)動機、底盤和電氣一般故障的診斷與排除；能對車輛進行級維護的汽車維修中級技能人才，并向高等院校輸送，繼續(xù)深造。本科階段培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展，具有堅實的自然科學、機械科學與工程基本理論知識和基本技能，擁有良好的人文社會科學基礎和工程素質、較強的工程實踐能力和創(chuàng)新精神，具有創(chuàng)新思維和熟練操作技能的技能與管理能力，面向社會從事汽車生產技術服務、汽車企業(yè)管理、汽車生產管理等工作的高素質應用型專業(yè)人才。新能源汽車技術應用等工作。3PART THREE培養(yǎng)層次由浙江交通技師學院和寧波工程學院有機整合教學培養(yǎng)計劃，整體設計應用型人才培養(yǎng)目標和培養(yǎng)標準，由寧波工程學院牽頭統(tǒng)籌制定文化基礎、專業(yè)理論和專業(yè)技能課程銜接貫通的教學體系、課程體系，以招收應往屆初中畢業(yè)生為起點，共同實施年一體化職業(yè)教育，系統(tǒng)化培養(yǎng)本科層次應用型人才，推動中職與應用型本科院校協(xié)調發(fā)展，提升汽車運用與維修專業(yè)和汽車服務工程專業(yè)辦學水平及專業(yè)服務產業(yè)發(fā)展能力。