遼寧中職學校，電商運營與互聯(lián)網(wǎng)主播，入學即可開店，在校即可自主創(chuàng)業(yè)，天貓平臺目前已經(jīng)擁有4億多消費者，6萬多家商戶，7萬多個品牌；多種新型網(wǎng)絡營銷模式正在不斷被開創(chuàng)。
民辦高校（含獨立學院）由省級財政全額承擔。中職學校國家助學金。中央與我省共同設立國家助學金，用于資助全日制正式學籍一、年級涉農(nóng)專業(yè)學生和非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生，每人每年2000元，非涉農(nóng)專業(yè)家庭經(jīng)濟困難學生比例按在校生的15%確定。為切實減輕貧困地區(qū)中職學校學生家庭經(jīng)濟負擔，根據(jù)《中國農(nóng)村扶貧開發(fā)綱要（2011-2020年）》有關精神，我省大別山區(qū)連片特困地區(qū)中等職業(yè)學校農(nóng)村學生（不含縣城）全部納入享受助學金范圍。中職學校建檔立卡家庭經(jīng)濟困難學生享受每人每年2000元的國家助學金資助。中職學校費補助。
記者從多所中職招辦了解到，開年以來，前來了解的家長數(shù)量很多，學校的招生咨詢?nèi)憾奸_了好幾個，群群爆滿。統(tǒng)計群人數(shù)可知，有中職學校迎來的家長超兩千人。值得一提的是，除了分段和普通年制，今年，兩所市屬中職將試點年長學制：、藥劑、中醫(yī)康復技術個專業(yè)今年開啟長學制招生，共計招生180人，新能源汽車維修專業(yè)也試點長學制——這意味著考生將在一所中職讀年，大專階段由高職教師前來授課，而后拿到大專文憑。此外，今年多所中職都開設了新專業(yè)：新增“人工智能技術與應用”專業(yè)；新增“應急救援技術”專業(yè)，該專業(yè)目標培養(yǎng)應急救援員、消防員等職業(yè)人才；在現(xiàn)有高星級飯店運營與管理（國際郵輪服務）專業(yè)方向的基礎上，積累經(jīng)驗、培養(yǎng)師資、整合資源，逐步打造成郵輪乘務專業(yè)，并將其建設成為全市乃至全國有較大影響力的特色專業(yè)，期待培養(yǎng)能夠適應郵輪、高星級酒店、民宿等行業(yè)企業(yè)發(fā)展，從事郵輪禮賓、前臺、餐廳、酒吧、客艙、康體、娛樂、銷售等工作的技術技能人才。
隨著我國職業(yè)教育的飛速發(fā)展，中等職業(yè)學校教師專業(yè)化發(fā)展，建設“雙師型”教師的任務越來越艱巨。這些目標的實現(xiàn)離不開良好的教師職業(yè)生涯規(guī)劃。因此，有必要對中職教師特別是青年教師的職業(yè)生涯規(guī)劃加以探討。中職學校青年教師進行職業(yè)生涯規(guī)劃，不僅僅是教師個人的問題，而是和整個學校的指導和發(fā)展密切相關。只有定位準確，指導到位，科學合理規(guī)劃，才能真正達到促使青年教師發(fā)展的終目標。2008 第2篇：初中職業(yè)規(guī)劃范文 關鍵詞：國企改革；指導和管理培訓，使員工在企業(yè)的幫助下沿著一條已確定的職業(yè)軌道，獲得職業(yè)生涯發(fā)展。如果一個人的職業(yè)生涯規(guī)劃不能在企業(yè)內(nèi)實行，那么這個員工會感到前途渺茫，遲早會離開企業(yè)。目前，大部分國企人力資源管理很少應用這一技術，即使少數(shù)企業(yè)應用了，也不完善。
多年來，煙臺經(jīng)濟學校種學制的學生經(jīng)過不懈努力，或考取本科乃至碩士研究生繼續(xù)學業(yè)，或在各個工作崗位成為技術骨干和行家里手。因此，學生選擇職業(yè)學校一樣有很多適合自身發(fā)展的機會，前景依然廣闊。2021年8月，煙臺經(jīng)濟學校整體搬遷至萊山新校區(qū)，占地面積316畝，一期工程建筑面積9萬平方米。目前，學校已形成以信息技術、智能制造、財經(jīng)商貿(mào)、現(xiàn)代服務、學前教育為主干的大類、十個專業(yè)的發(fā)展格局，在校生4100多人。學校先后被確立為重點職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、、山東省高水平中職校立項建設單位，榮獲全國職業(yè)教育先進集體、創(chuàng)建全國文明校園先進學校、山東省教書育人先進單位等榮譽稱號。
多年來，煙臺經(jīng)濟學校種學制的學生經(jīng)過不懈努力，或考取本科乃至碩士研究生繼續(xù)學業(yè)，或在各個工作崗位成為技術骨干和行家里手。因此，學生選擇職業(yè)學校一樣有很多適合自身發(fā)展的機會，前景依然廣闊。2021年8月，煙臺經(jīng)濟學校整體搬遷至萊山新校區(qū)，占地面積316畝，一期工程建筑面積9萬平方米。目前，學校已形成以信息技術、智能制造、財經(jīng)商貿(mào)、現(xiàn)代服務、學前教育為主干的大類、十個專業(yè)的發(fā)展格局，在校生4100多人。學校先后被確立為重點職業(yè)學校、國家中等職業(yè)教育改革發(fā)展示范校、、山東省高水平中職校立項建設單位，榮獲全國職業(yè)教育先進集體、創(chuàng)建全國文明校園先進學校、山東省教書育人先進單位等榮譽稱號。