技術(shù)好語(yǔ)言遲緩收費(fèi)，臺(tái)江校區(qū)：占地面積將近2000平米，教室寬敞，交通便利（地鐵站：達(dá)道站A出口;公交站分別有：達(dá)道站、學(xué)軍路站、文化宮站、亞細(xì)亞站等），周邊住宅區(qū)，超市、餐飲飯店等生活配套齊全，環(huán)境舒適。
演講更側(cè)重個(gè)人魅力，在教學(xué)中一定要選取符合自身個(gè)性的演講內(nèi)容去學(xué)習(xí)。在大家面前演講展示的是什么？肯定是自己的人格魅力，而人接受信息從語(yǔ)言而來(lái)只有30%，更多的是人的氣質(zhì)、表情、動(dòng)作等等，哪怕是一個(gè)眼神。少兒朗誦與演講都屬于口才培訓(xùn)課中必備的練習(xí)手段，對(duì)于提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，個(gè)人綜合素質(zhì)的提高有很大幫助。少兒語(yǔ)言表演培訓(xùn)課程更多的是教授孩子們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中需要掌握的核心技巧。語(yǔ)言表演學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)有兩點(diǎn)，一是能夠?qū)⒐潭ɑ蛘唠S意的文字稿件演講好或者朗誦好，如果能夠達(dá)到上臺(tái)表演、當(dāng)眾演講的能力佳；
演講更側(cè)重個(gè)人魅力，在教學(xué)中一定要選取符合自身個(gè)性的演講內(nèi)容去學(xué)習(xí)。在大家面前演講展示的是什么？肯定是自己的人格魅力，而人接受信息從語(yǔ)言而來(lái)只有30%，更多的是人的氣質(zhì)、表情、動(dòng)作等等，哪怕是一個(gè)眼神。少兒朗誦與演講都屬于口才培訓(xùn)課中必備的練習(xí)手段，對(duì)于提升孩子的語(yǔ)言表達(dá)能力，擴(kuò)大知識(shí)面，個(gè)人綜合素質(zhì)的提高有很大幫助。少兒語(yǔ)言表演培訓(xùn)課程更多的是教授孩子們?cè)谡Z(yǔ)言學(xué)習(xí)中需要掌握的核心技巧。語(yǔ)言表演學(xué)習(xí)的實(shí)質(zhì)有兩點(diǎn)，一是能夠?qū)⒐潭ɑ蛘唠S意的文字稿件演講好或者朗誦好，如果能夠達(dá)到上臺(tái)表演、當(dāng)眾演講的能力佳；
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通過(guò)有組織或即興隨機(jī)的游戲傾向的藝術(shù)活動(dòng)，增進(jìn)了藝術(shù)教學(xué)的趣味性，提高了學(xué)生藝術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，在游戲中體驗(yàn)藝術(shù)。游戲性的藝術(shù)活動(dòng)，不僅使人輕松愉快，更能使人淳樸、率直的本性得到自然的流露，同時(shí)還能潛移默化地養(yǎng)成開(kāi)朗活潑的性格，以樂(lè)觀(guān)向上的心態(tài)對(duì)待生活和學(xué)習(xí)，使生活變得更充實(shí)、更有活力和情趣。語(yǔ)言表演課程改變了藝術(shù)學(xué)習(xí)中機(jī)械模仿和枯燥訓(xùn)練，不以單一的掌握專(zhuān)業(yè)知識(shí)，技能技巧為教學(xué)目標(biāo)，而是讓學(xué)生在圍繞人文主題的藝術(shù)學(xué)習(xí)中，輕松愉快地學(xué)習(xí)藝術(shù)語(yǔ)言的基本知識(shí)和技能技巧，了解語(yǔ)言表演藝術(shù)的文化內(nèi)涵，形成藝術(shù)經(jīng)驗(yàn)和藝術(shù)能力，從而獲得尊重、關(guān)懷、友善、合作、等人文素養(yǎng)，促進(jìn)個(gè)性的完善與發(fā)展。
醫(yī)療信息化快速發(fā)展，線(xiàn)上掛號(hào)、問(wèn)診、付費(fèi)成為常態(tài)，群成為病友互助、醫(yī)患的重要途徑，醫(yī)院里也常采用“人-機(jī)-人”的交際模式。這需要“患者友好”的軟件設(shè)計(jì)，不能僅僅是“醫(yī)務(wù)搬家”；需要患者和醫(yī)務(wù)人員都能掌握一定的現(xiàn)代語(yǔ)言技術(shù)，具有一定的線(xiàn)上語(yǔ)言交流能力，否則，網(wǎng)絡(luò)不僅不能便民，反而可能成為醫(yī)患麻煩的新制造者。