甘肅老師講臺(tái)(說(shuō)明)(2024更新成功)(今日/報(bào)道)

作者:[195hfv] 發(fā)布時(shí)間:[2024-06-14 00:59:16]

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2015年,她嘗試著用一些年輕人的用語(yǔ)來(lái)批改作業(yè)。看到效果不錯(cuò),董桂菊在寫評(píng)語(yǔ)時(shí)更加放得開,年輕行的詞語(yǔ),她都可以信手拈來(lái)。漸漸地,很多學(xué)生愛上了寫作業(yè),只為能夠跟老師有更多的交流。畢業(yè)10多年的學(xué)生金波,在同學(xué)聚會(huì)時(shí)帶上了作業(yè)本。老師,幾次搬家都不舍得扔,您的評(píng)語(yǔ)我都留著呢。那本厚厚的教材,對(duì)于董桂菊而言,早已爛熟于心,但她總是抱著如履薄冰的心態(tài)認(rèn)真?zhèn)湔n,以求達(dá)到完美的教學(xué)效果。 甘肅老師講臺(tái)(說(shuō)明)(2024更新成功)(今日/報(bào)道)

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看到完成得很好的作業(yè),她就忍不住想把所有的好詞都送給學(xué)生:這樣的作業(yè)給我來(lái)一打!老師通過(guò)學(xué)生的作業(yè)來(lái)看自己的教學(xué)效果,學(xué)生通過(guò)評(píng)語(yǔ)來(lái)更好地自我定位。董桂菊說(shuō),以前批作業(yè)時(shí)的評(píng)語(yǔ)都比較中規(guī)中矩,學(xué)生看了后,似乎無(wú)關(guān)痛癢,改進(jìn)效果并不明顯。

甘肅講臺(tái)(說(shuō)明)(2024更新成功)(今日/報(bào)道), 因此親愛的同學(xué)們,加油吧,趁年輕,我們還有精力去折騰,定應(yīng)不負(fù)韶光!回憶起當(dāng)初剛進(jìn)校工作時(shí),陳老師說(shuō),沒(méi)有人天生會(huì)當(dāng)好老師。她遇到的個(gè)教學(xué)難題就是由學(xué)生向老師的身份轉(zhuǎn)化問(wèn)題。陳老師告訴我們,自己剛進(jìn)校,每天除了上課,就是備課,連周末的時(shí)間也被工作占用。忙亂之中,她自己突然覺醒,覺得自己不應(yīng)這樣生活了。好的老師應(yīng)該是工作和休息都得到良好保障的。于是便在周內(nèi)努力提高自己的工作效率,周末給自己留一定的私人空間,去做自己想做的事。

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