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教課的主體是誰?是一位位教師,只有教師的水平足夠高,才能保障學(xué)生的能力得到有效提升。事實上,解決內(nèi)容和節(jié)奏的關(guān)鍵正在于教研團隊和授課老師。而土豆強大的教研團隊,為眾多學(xué)生交出了一份滿分答卷,我們來看一下相關(guān)數(shù)據(jù):13名大學(xué)博士及教授組成的專家教研團;400,000+小時深度教研;100+個不同考試學(xué)科、能力階段的英語課程產(chǎn)品研發(fā);1,000+套累計研發(fā)系統(tǒng)化教研資料;10+年雅思考情深度追蹤、考生樣本分析資深經(jīng)驗700+天研發(fā)“雅思中學(xué)教學(xué)新方案”- 與外研社、英國文化教育協(xié)會(雅思)共同發(fā)布2019年6月26日, 雅思、外研社及土豆教育聯(lián)合發(fā)布“雅思中學(xué)英語教學(xué)新方案”
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1.??破瘘c升本科:理工、經(jīng)濟管理類:政治、英語、高等數(shù)學(xué)();文史(含外語)類:政治、英語、大學(xué)語文;教育學(xué)類:政治、英語、教育理論;法學(xué)類:政治、英語、民法。2.高中起點升??疲何氖贰⒗砉?、外語類:語文、數(shù)學(xué)、外語。
()2025年畢業(yè)的成人高等教育??茟?yīng)屆畢業(yè)生可憑學(xué)校證明、??其浫∶麅詮?fù)印件、學(xué)生成績證明等相關(guān)證明材料報考??粕究茖I(yè)。
在國難深重的1936年,陶行知在國難教育的基礎(chǔ)上提出了大眾教育問題,并且為此發(fā)表了《中國大眾教育問題》專文。他說:“為什么要大眾教育?中國是遇著的國難。
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