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2.小小掛件 逆轉(zhuǎn)人生破繭成蝶,羽化成仙,這句話成為了蝴蝶的代名詞。好》中完整的出現(xiàn)了兩次蝴蝶小掛件,每次出現(xiàn)都具有不同的內(nèi)涵。次出現(xiàn)是在安靜為苗老師審?fù)暝┖?,安靜心情愉悅的將蝴蝶掛件掛到了苗老師自行車的鑰匙環(huán)上。從安靜微笑的表情以及陽光下的蝴蝶掛件,我看到了安靜的蛻變,從一個膽怯懦弱,不敢言語的女孩蛻變成了一只美麗的蝴蝶,做出了她遵循內(nèi)心、無怨無悔的選擇,這個過程可以說是安靜同學(xué)的華麗蛻變。第次出現(xiàn)時,蝴蝶掛件上已經(jīng)是鮮血淋淋的握在了苗老師手中,安靜同學(xué)為老師伸冤返回的路上出了車禍,觀者很是惋惜結(jié)局的不圓滿,但導(dǎo)演張欒意圖是苗老師的蛻變,通過這件事可以讓苗宛秋意識到“唯成績論”并不是完美的好老師,將自己的意識強加給學(xué)生也并不是正確的選擇。
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麻繩專挑細(xì)處斷,噩運專找苦命人。2024年3月1日,河南信陽固始縣一名8歲的小女孩跟老師說:“我奶奶死了!”說完,梅子老師淚流不止。奶奶曾說:“我沒有享過一天?!薄?023年9月,梅子老師剛接收一年級入學(xué)的學(xué)生,其中一位衣著破舊的男生引起了她的注意。他的上衣背后有幾個顯眼的破洞,領(lǐng)口過于寬松,幾乎垂至胸前。很明顯衣物尺碼顯然過于龐大,穿在身上顯得極不合體。梅子老師心中涌起一股關(guān)切之情,她將這位男生喚至身邊,溫和地問道:“你這身衣服是誰的?”男生靦腆地回答:“是我哥哥的。”梅子老師的目光又落向了男生的雙腳,她發(fā)現(xiàn)這位年僅8歲的孩子,穿著一雙尺碼為36碼的鞋子,而他的腳卻僅有32碼大小。更令人心疼的是,這雙鞋子竟也是別人送給他的。32的腳穿著36號的鞋梅子老師通過其他老師,得知這位男生家中兄妹人,家境貧寒。在寒冷的冬日,他甚至還穿著拖鞋和短袖上衣來上學(xué)。梅子老師聽說后感到?非常?痛心。于是,她與數(shù)學(xué)老師自費,為這位男生購買了兩身新衣服和鞋子。