附近政史地輔導(dǎo)多少錢，構(gòu)建智慧教育生態(tài)系統(tǒng)，不斷探索教育新模式，打造適合孩子發(fā)展的學(xué)習(xí)成長鏈。
每年的文理科各省狀元，常常出師于猿輔導(dǎo)的老師。這就很好解決了，上文提到的輔導(dǎo)機構(gòu)師資水平良莠不齊，亂收費的問題。如此雄厚的師資力量，家長更不必再擔(dān)心，家教老師水平不足、經(jīng)驗不夠。孩子在猿輔導(dǎo)上課，接受頂尖老師的輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)成績提高很快。另外，猿輔導(dǎo)網(wǎng)課的價格相對線下培訓(xùn)機構(gòu)更便宜 ;一堂課從幾塊錢到一兩百塊就可以搞定。對于身在偏遠地區(qū)的孩子來說，當(dāng)?shù)貨]有優(yōu)質(zhì)的教育資源，想學(xué)習(xí)提高成績也沒有門路，通過上猿輔導(dǎo)網(wǎng)課，這些都不再是困惑。
小升初考試對基礎(chǔ)知識的掌握有較高的要求，因此輔導(dǎo)過程中要注重夯實基礎(chǔ)?？梢酝ㄟ^做題、背誦、記憶等方式鞏固知識點，同時要注重培養(yǎng)孩子的思維能力，培養(yǎng)他們分析問題和解決問題的能力。為了使孩子們在學(xué)習(xí)中不感到枯燥乏味，家長可以提供多樣化的學(xué)習(xí)資源?？梢再徺I一些專門的輔導(dǎo)書籍、參考資料，也可以尋找一些優(yōu)質(zhì)的教育軟件和視頻資源，讓孩子們在學(xué)習(xí)中更加主動積極。n引言：小升初是每個孩子都要經(jīng)歷的一道關(guān)卡，其重要性不言而喻。n在開始輔導(dǎo)之前，家長和孩子們需要充分了解小升初的考試內(nèi)容和要求。
今后，平臺會結(jié)合教師實際生成的輔導(dǎo)數(shù)據(jù)，在教師自我標記服務(wù)專長的基礎(chǔ)上，進一步生成包括師生互動特點、高頻輔導(dǎo)內(nèi)容、輔導(dǎo)評價反饋等多維度教師輔導(dǎo)畫像，一方面為學(xué)生選擇提供更多參考，另一方面用于支持教師輔導(dǎo)能力的自我發(fā)展和提升。截至目前，平臺共招募了1.4萬多名教師，其中，參與輔導(dǎo)的有7500多人。
輔導(dǎo)形式：主要有種。一對一實時在線輔導(dǎo)，一對多實時在線輔導(dǎo)(也叫互動課堂)，單次輔導(dǎo)時長不超過30分鐘，教師連續(xù)兩次開課間隔不能少于10分鐘。還有問答中心和微課學(xué)習(xí)。輔導(dǎo)教師從哪來：在線輔導(dǎo)是面向全市中學(xué)和教師研修機構(gòu)在職在崗的中級及以上職稱的教師進行招募，申請輔導(dǎo)的教師須通過校、區(qū)、市級審核進入云平臺。根據(jù)實施情況適時拓展到部分有資質(zhì)的校外教育機構(gòu)學(xué)科教師、高?；蛏鐣鹘鐚＜?。教師和學(xué)生都需要實名認證。
具體輔導(dǎo)形式包括類：一是“一對一實時在線輔導(dǎo)”，學(xué)生根據(jù)學(xué)習(xí)需求結(jié)合系統(tǒng)推薦、學(xué)伴推薦等選擇適合自己的教師開展輔導(dǎo)；是“一對多實時在線輔導(dǎo)（互動課堂）”，來自不同學(xué)校的學(xué)生同時報名參加教師提前設(shè)定的專題課程，在指定時間進入直播間開展學(xué)習(xí)和互動；是“問答中心”，學(xué)生可以通過語音、文字、圖片等方式進行提問，首先由系統(tǒng)自動推薦相似問題解題思路及其資源，如不滿意學(xué)生可再請教師提供輔導(dǎo)并對滿意的回答進行采納；是“微課輔導(dǎo)”，教師將自己擅長的知識點或輔導(dǎo)過程中的共性問題凝聚成微課形式上傳至平臺，支持學(xué)生自由瀏覽學(xué)習(xí)，也支持由系統(tǒng)、教師推薦給學(xué)生進行學(xué)習(xí)。為保護學(xué)生視力，一對一和一對多實時輔導(dǎo)的單次輔導(dǎo)時長不超過30分鐘。