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家政是對家庭關系及其事物的統(tǒng)稱。家政涉及家業(yè)、家法、家風、收支、教育、人與人的關系，家庭與親戚、朋友、鄰里的關系等。household management什么是家政？現(xiàn)代意義上的理解為：在我國古代，家政初被理解為確定與維護家庭人倫秩序的家庭管理活動。如《周易》有“家人卦”，是早講家政的篇目，其彖辭說：“家人有嚴君焉，父母之謂也，父父子子，兄兄弟弟，夫夫婦婦，而家道正，正家而天下定矣”。其中的“正家”即家政。
其中的“正家”即家政?，F(xiàn)代家政職業(yè)有保姆、母嬰師、催乳師等家政服務員。發(fā)展簡史1899年9月，次家政學學術會議在美國紐約召開。1909年美國家政學協(xié)會成立。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織和國際家政學協(xié)會聯(lián)合發(fā)布的報告顯示：全世界至少40%的國家已把家政列為家庭教育、社會教育、基礎教育、技能教育的必修課。我國早的學校家政教育始于1904年，大學家政教育始于1919年。1949年后，家政學作為一門獨立學科處于停滯發(fā)展狀態(tài)。直到80年代中期以后，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，消費觀念轉變，生活節(jié)奏加快，家庭小型化，人口老齡化、服務社會化，技術專業(yè)化，以及人們對家庭生活質量追求越來越高，家庭事務出現(xiàn)社會化和職業(yè)化發(fā)展趨勢，從事家政研究、培訓、經(jīng)營、管理、服務等部門和機構雨后春筍，以家庭為主要服務對象并以家庭事務處理和管理為職業(yè)的家政員隊伍迅速壯大。
此次活動進一步加深了婦女群眾對家政行業(yè)的認識和了解，激發(fā)了婦女群眾勤勞致富的動力，拓寬了她們的就業(yè)渠道。下一步，縣婦聯(lián)將積極發(fā)揮橋梁紐帶作用，通過巾幗家政大宣講，家政技能培訓、家政服務進社區(qū)進鄉(xiāng)村等活動，將更加專業(yè)、實用的家政技能送到廣大婦女身邊，切實幫助她們增長就業(yè)技能，拓寬就業(yè)渠道，增加家庭收入，為鄉(xiāng)村振興貢獻巾幗智慧和力量。
現(xiàn)代家政職業(yè)有保姆、母嬰師、催乳師等家政服務員。1899年9月，次家政學學術會議在美國紐約召開。1909年美國家政學協(xié)會成立。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織和國際家政學協(xié)會聯(lián)合發(fā)布的報告顯示：全世界至少40%的國家已把家政列為家庭教育、社會教育、基礎教育、技能教育的必修課。我國早的學校家政教育始于1904年，大學家政教育始于1919年。1949年后，家政學作為一門獨立學科處于停滯發(fā)展狀態(tài)。直到80年代中期以后，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，消費觀念轉變，生活節(jié)奏加快，家庭小型化，人口老齡化、服務社會化，技術專業(yè)化，以及人們對家庭生活質量追求越來越高，家庭事務出現(xiàn)社會化和職業(yè)化發(fā)展趨勢，從事家政研究、培訓、經(jīng)營、管理、服務等部門和機構雨后春筍，以家庭為主要服務對象并以家庭事務處理和管理為職業(yè)的家政員隊伍迅速壯大。
現(xiàn)代家政職業(yè)有保姆、母嬰師、催乳師等家政服務員。1899年9月，次家政學學術會議在美國紐約召開。1909年美國家政學協(xié)會成立。根據(jù)聯(lián)合國教科文組織和國際家政學協(xié)會聯(lián)合發(fā)布的報告顯示：全世界至少40%的國家已把家政列為家庭教育、社會教育、基礎教育、技能教育的必修課。我國早的學校家政教育始于1904年，大學家政教育始于1919年。1949年后，家政學作為一門獨立學科處于停滯發(fā)展狀態(tài)。直到80年代中期以后，隨著社會經(jīng)濟發(fā)展，消費觀念轉變，生活節(jié)奏加快，家庭小型化，人口老齡化、服務社會化，技術專業(yè)化，以及人們對家庭生活質量追求越來越高，家庭事務出現(xiàn)社會化和職業(yè)化發(fā)展趨勢，從事家政研究、培訓、經(jīng)營、管理、服務等部門和機構雨后春筍，以家庭為主要服務對象并以家庭事務處理和管理為職業(yè)的家政員隊伍迅速壯大。