驚天優(yōu)品-?？谛睦碜稍儥C(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/說明)， 公司自成立以來已幫助眾多家庭解決了孩子的厭學(xué)、休學(xué)、抑郁、焦慮、雙相、自傷自殘、叛逆、注意力不集中、沉迷電子產(chǎn)品、躺平、社交障礙、親子關(guān)系差、職業(yè)規(guī)劃等成長問題。
驚天優(yōu)品-?？?b>心理咨詢機(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/說明)， 前后提供了300多人次心理幫扶。臨終關(guān)懷》項目，對項目社工、心理咨詢師進(jìn)行個案督導(dǎo)。公益書吧免費開放，募集到相關(guān)的書籍300多冊，親自在每周發(fā)起心理學(xué)書籍讀書會和心理沙龍，至今舉辦了74場，受益人數(shù)達(dá)到920多人次。2017年與檢察院合作，進(jìn)行心理危機(jī)干預(yù)個案30多個，其中有離家出走的青少年、家庭暴力的個案、遭受性侵的個案、未成年人犯罪附條件的個案、自殺危機(jī)個案等。
志愿服務(wù)項目，該項目一經(jīng)發(fā)起，得到多方支持，目前共開通106條危機(jī)干預(yù)，搭建疫情心理危機(jī)干預(yù)平臺，僅在東莞地區(qū)，開通了55條心理，為志愿者進(jìn)行了30多場4000多人次的網(wǎng)上專業(yè)培訓(xùn)，提供服務(wù)13959次。除此之外，趙凡儀還參與了武漢抗疫、海外留學(xué)生抗疫等網(wǎng)絡(luò)心理志愿服務(wù)項目，為疫區(qū)受困擾的人群提供心理援助服務(wù)。近幾年，趙凡儀親自培訓(xùn)心理咨詢師150多名，并開展心理成長小組，共有100多人次參與。
驚天優(yōu)品-?？谛睦碜稍儥C(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/說明)， 平臺形成完整的心理健康服務(wù)閉環(huán)，可解決心理咨詢師匱乏、專業(yè)度差、長期心理干預(yù)過程影響學(xué)業(yè)及事業(yè)困惑難題。心理危機(jī)預(yù)防、預(yù)與干預(yù)工作體系，可提供心理測評大數(shù)據(jù)預(yù)分析，并出具測評報告，供教育主管部門、學(xué)校等教育相關(guān)部門分析管理。青少年心理健康預(yù)服務(wù)平臺，以人工智能+大數(shù)據(jù)分析+IM為核心技術(shù)，借助心理測評量表，為用戶提供全場景、全流程、標(biāo)準(zhǔn)化的心理健康服務(wù)。提供心理健康動態(tài)一張圖，實時掌握區(qū)域內(nèi)學(xué)生、老師參與測評的分布情況和心理健康狀態(tài)，并以數(shù)據(jù)為抓手，協(xié)助教育主管部門發(fā)現(xiàn)心理健康問題，制定心理健康改善政策，有序開展心理健康工作。
2023年4月，山東省菏澤市成武縣教體局?jǐn)y手豸惠心理組織開展心理健康智慧平臺建設(shè)啟動會，以此推動心理健康大數(shù)據(jù)建設(shè)，預(yù)防校園心理危機(jī)事件的發(fā)生，并做到及早實施精準(zhǔn)干預(yù)，從而切實推進(jìn)成武縣中小學(xué)心理健康教育邁入新的階段。2022年6月，豸惠心理走進(jìn)廣西欽州市浦北縣，為全縣中小學(xué)10萬余名學(xué)生提供心理測評服務(wù)。通過測評不僅可以全面了解學(xué)生心理健康狀況，建立學(xué)生心理健康檔案，同時能夠?qū)π睦韱栴}學(xué)生早發(fā)現(xiàn)、早評估、早干預(yù)，從而為學(xué)生健康成長保駕護(hù)航。2021年10月，天津市河北區(qū)教育局聯(lián)手豸惠心理，開展全區(qū)中小學(xué)生心理測評活動，同時邀請北京師范大學(xué)心理學(xué)部藺秀云教授開展專場心理教師培訓(xùn)講座。
驚天優(yōu)品-?？谛睦碜稍儥C(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/說明)， 如何補(bǔ)足家庭在心理健康教育中的缺位，學(xué)校、家庭、社會怎樣合力筑起一面心理健康保護(hù)墻？全國學(xué)生心理健康宣傳教育月：孩子的心理問題如何識別與應(yīng)對？近年來，學(xué)生成長環(huán)境不斷變化，學(xué)生心理健康的重要性更加凸顯。教育部決定自今年起，將5月確定為“全國學(xué)生心理健康宣傳教育月”。2024年4月20日，在心理研究所青少年人格與健康促進(jìn)中心和中青在線主辦、智書院和晨星學(xué)堂承辦的第屆傳統(tǒng)文化與后現(xiàn)代心理學(xué)學(xué)術(shù)交流大會上，學(xué)生、老師、精神科醫(yī)生一起探討如何助力青少年心理健康。
“師生心理健康游園會”。第節(jié)課下課鈴響，學(xué)校師生放下書本，走出教室，走向操場，與心靈來一場親密的對話，師生們共同筑起心理健康之橋。為加強(qiáng)學(xué)生心理健康監(jiān)測和篩查工作，推進(jìn)“一生一策”學(xué)生心理健康檔案建設(shè)，對可能存在的問題及早發(fā)現(xiàn)、及時干預(yù)。9月14日，山東倍賦力教育組織小學(xué)、初中全體學(xué)生開展2023秋季心理健康測評活動。豸惠心理應(yīng)邀參加，與海內(nèi)外1400多家企業(yè)齊聚一堂，探尋發(fā)展新模式，尋求市場新機(jī)遇。4月12日，為切實加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，全面提高學(xué)生心理素質(zhì)，山東倍賦力教育，與校、教師圍繞學(xué)生心理健康平臺建設(shè)進(jìn)行了深入討論與溝通。
驚天優(yōu)品-?？谛睦碜稍儥C(jī)構(gòu)(2024更新成功)(今日/說明)， 通過培訓(xùn)，參會教師提高了心理健康課堂教學(xué)能力，得到一致好評。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)生心理健康教育，做好學(xué)生心理關(guān)懷和輔導(dǎo)工作，引導(dǎo)學(xué)生以積極的心態(tài)迎接日常學(xué)習(xí)生活，2024年5月21日，南充市關(guān)工委攜手市委老干部局走進(jìn)南充市江東初級中學(xué)，為該校的300余名學(xué)生代表共同打造了一場別開生面的“青少年心理健康”講座。為進(jìn)一步加強(qiáng)學(xué)校心理健康教育工作，宣傳普及心理健康知識，培養(yǎng)師生積極樂觀、健康向上的心理品質(zhì)，營造健康和諧的校園文化氛圍，幫助學(xué)生更好地解決學(xué)習(xí)、生活中各種心理問題，山東倍賦力教育于5月20日舉行了以“以愛之力潤心護(hù)航”為主題的5。25心理健康教育周活動啟動儀式。2024年22日，重慶市首屆“育潤心”心理健康宣傳教育月公益宣講活動啟動儀式在山東倍賦力教育舉行。