長寧區(qū)孩子家庭教育家教費(fèi)用(2024更新中)(今日/展示)

作者:[19855l] 發(fā)布時(shí)間:[2024-06-15 03:14:09]

長寧區(qū)孩子家庭教育家教費(fèi)用(2024更新中)(今日/展示),學(xué)生人人有導(dǎo)師:立足“師生關(guān)系”和“家校溝通”促進(jìn)全面發(fā)展導(dǎo)師的關(guān)鍵職責(zé)是“成為良師益友”和“做好家校溝通”,要求導(dǎo)師對學(xué)生“適時(shí)開展理想、心理、學(xué)xi、生活、生涯規(guī)劃等全面發(fā)展指導(dǎo)”。

長寧區(qū)孩子家庭教育家教費(fèi)用(2024更新中)(今日/展示), 家庭教育方面的困惑有哪些?重考試分?jǐn)?shù),輕學(xué)習(xí)能力。許多家庭教育明顯的困惑之一,是把分?jǐn)?shù)當(dāng)成智力發(fā)展水平的尺度,也當(dāng)成孩子學(xué)習(xí)能力強(qiáng)弱的尺度。分?jǐn)?shù)與智力水平不是一回事,分?jǐn)?shù)只反映智力水平的一部分。分?jǐn)?shù)與學(xué)習(xí)能力也不是一回事。家長普遍對孩子期待過高。父母的期望值過高,就會讓孩子總覺得自己是個(gè)失敗者。孩子痛苦,家長也痛苦。其實(shí),父母過高的期許還是源于沒有把選擇權(quán)交給自己的孩子,把孩子看做自己的私有財(cái)產(chǎn),不給孩子安排自己生活和夢想的機(jī)會。慈父嚴(yán)母教育容易出問題。中國傳統(tǒng)的家庭教育常常是“嚴(yán)父慈母”格局,現(xiàn)在的家庭大多是“虎媽”“貓爸”。

例如我在“教育孩子的目標(biāo)”條目設(shè)計(jì)了“有知識”、“品德好”、“德才兼?zhèn)洹?、“有能力?個(gè)選項(xiàng)讓家長根據(jù)自己的實(shí)際選擇其中一項(xiàng),從家長在這條的選項(xiàng)中就可以對他在“教育孩子的目標(biāo)”方面做出定位分析。第板塊我根據(jù)家長在家庭教育中帶有普遍性的做法設(shè)計(jì)了:對孩子性格、優(yōu)點(diǎn)和缺點(diǎn)的了解以及孩子犯錯(cuò)誤或取得成績時(shí)家長的態(tài)度等10條內(nèi)容40個(gè)選項(xiàng),讓家長把自己在家庭教育中實(shí)實(shí)在在的做法選出來,就可以從中發(fā)現(xiàn)家長在家庭教育中一些具體做法的利弊得失,從而幫助家長糾正一些習(xí)慣性的不正確做法。

長寧區(qū)孩子家庭教育家教費(fèi)用(2024更新中)(今日/展示), 遇到這種情況,就要跟家長講明家庭教育的重要性,賺錢雖然重要,但子女的教育更重要,畢竟子女是自己的希望,既然把孩子生了下來就要擔(dān)負(fù)起家長的責(zé)任。我認(rèn)為,指導(dǎo)家庭教育并非一件容易的事,只有在具體情況具體分析的基礎(chǔ)上再加上教師的熱心、愛心、恒心才能把這項(xiàng)工作做好。一、明確家長會目的開家長會的目的,不只是讓家長了解孩子的學(xué)習(xí)成績,更重要的是從學(xué)校和教師那里了解并掌握孩子的心理變化過程,使家長真正走進(jìn)孩子的心靈,成為孩子的知心長輩和朋友,使學(xué)校教育和家庭教育有機(jī)結(jié)合起來,終促進(jìn)孩子身心健康成長。

其次,與時(shí)俱進(jìn),讓孩子能夠健康發(fā)展的同時(shí),還要適應(yīng)社會;比如,在12-15歲階段,家庭教育指導(dǎo)要點(diǎn)中有一條叫做信息素養(yǎng);培養(yǎng)孩子如何正確的認(rèn)識網(wǎng)絡(luò),使用網(wǎng)絡(luò)是現(xiàn)在家長還有孩子都必須要面臨的問題,對網(wǎng)絡(luò)是圍追堵截,還是幫助孩子學(xué)會使用網(wǎng)絡(luò)的技能呢?當(dāng)然是后者,所以,在這份家庭教育指導(dǎo)大綱里,也把兒童信息素養(yǎng)作為家庭教育指導(dǎo)的要點(diǎn);還有就是職涯規(guī)劃,現(xiàn)在的社會越來越多元化,求學(xué)的途徑也越來越多,職校、留學(xué)、高考、藝術(shù)等等,而每一種選擇下又有非常多的細(xì)分領(lǐng)域,比如,高考,選什么專業(yè)等等,留學(xué),去哪里留學(xué)等等,這些都需要我們提前了解,不可能等到高的時(shí)候才開始了解,那樣為時(shí)已晚,在初中的時(shí)候,提前給孩子做一些職涯規(guī)劃的指導(dǎo),幫助孩子更好的認(rèn)識自我,更好的找到自己職業(yè)發(fā)展方向,這也是家庭教育指導(dǎo)的重點(diǎn);

長寧區(qū)孩子家庭教育家教費(fèi)用(2024更新中)(今日/展示), 教育心理學(xué)專家,清華大學(xué)出版社研究員,北京舞蹈學(xué)院客座教授,全國婦聯(lián)《中華媽媽網(wǎng)》教育顧問,專欄作家,著有《做不成,做“”》等作品。王晶女士對家庭教育,尤其是親子溝通困難的問題有深入的研究。她認(rèn)為,孩子基本上分為種類型,有各自的特點(diǎn),父母只有弄清自己的孩子屬于哪種類型,才可能與之有效溝通,才可能因材施教,使家庭教育成為幫助孩子成長的積極力量。

可以組織的骨干巡回到各級家長學(xué)校做教育講座、做調(diào)研、做評估,促使我們的家長學(xué)校更加規(guī)范地辦起來,辦出效益來。家庭教育指導(dǎo)師的心得感悟體會 家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)心得體會篇十每個(gè)孩子都會有他的長處。我的孩子胡其驍在學(xué)校近兩年的教育中,學(xué)科成績,各方面都取得了較大的進(jìn)步,在此感謝老師的辛勤培育,感謝同學(xué)們對他的幫助、和良好的影響。在孩子的家庭教育中,我們認(rèn)為,給孩子鼓勵(lì)、引導(dǎo)孩子的興趣、培養(yǎng)孩子持之以恒的良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是很重要的。給孩子鼓勵(lì),引導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)興趣學(xué)習(xí)是一件艱苦的事,同時(shí)也是一件有趣的事。我的孩子智力很一般,有時(shí)會聽他說:這么難、我學(xué)不會、我不參加、我做不好、別人會笑話我等消極的語言。

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