煙臺(tái)家庭教育輔導(dǎo)，宋·司馬光《資治通鑒·梁紀(jì)》：“或親為眾僧賦食行水，世頗以為失宰相禮。
居委會(huì)村委會(huì)該如何開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)？說(shuō)起居委會(huì)、村委會(huì)該如何開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)？他建議，首先，要在居委會(huì)或村委會(huì)中，設(shè)立專門人員分管家校社協(xié)同育人工作，也可以成立家校社共育聯(lián)盟或理事會(huì)，分工明確，責(zé)任到人。他表示，社區(qū)可以與周邊的學(xué)校建立和合作，聘請(qǐng)一位老師，做社區(qū)家庭教育指導(dǎo)工作。其次，居委會(huì)或村委會(huì)要有制度性建設(shè)。他建議，設(shè)立社區(qū)家長(zhǎng)學(xué)校，經(jīng)常舉辦講座，設(shè)立咨詢室進(jìn)行咨詢輔導(dǎo)，開(kāi)展家庭教育指導(dǎo)工作。
當(dāng)天的揭牌儀式結(jié)束后，家庭教育指導(dǎo)師們還開(kāi)展了主題研討活動(dòng)，普遍的家庭教育困境案例和專業(yè)化、個(gè)性化的家庭教育指導(dǎo)，引發(fā)了與會(huì)人員的強(qiáng)烈共鳴和思考。下一階段，螺城中學(xué)還將以社區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心的成立為契機(jī)，申報(bào)，以更大的平臺(tái)服務(wù)老師、學(xué)生和家長(zhǎng)；繼續(xù)深入社區(qū)，常態(tài)化開(kāi)展家長(zhǎng)培訓(xùn)、教育沙龍等活動(dòng)，多維度提高家長(zhǎng)核心素養(yǎng)；進(jìn)一步培養(yǎng)全縣各個(gè)學(xué)校的家庭教育指導(dǎo)師，讓家庭教育、學(xué)校教育、社會(huì)教育位一體，形成教育的合力。
青少年素質(zhì)教育形成巨大市場(chǎng)。家庭教育就如同20年前的房地產(chǎn)、一樣，在中國(guó)剛剛開(kāi)始。當(dāng)下知識(shí)型父母越來(lái)越重視孩子的教育。而孩子的素質(zhì)教育、心理健康、人格發(fā)展、心智成長(zhǎng)、生活能力的培養(yǎng)， 必須回歸家庭教育，沒(méi)人能代替。
為貫徹落實(shí)平總關(guān)于注重家庭家教家風(fēng)建設(shè)重要論述，大力實(shí)施《家庭教育促進(jìn)法》，進(jìn)一步推動(dòng)“十”時(shí)期清城區(qū)家庭教育工作高質(zhì)量發(fā)展，提升家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的科學(xué)性、系統(tǒng)性、專業(yè)性，5月17日，清城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心正式揭牌，副區(qū)長(zhǎng)宗衛(wèi)平出席儀式并為中心揭牌。宗衛(wèi)平指出，今年是《家庭教育促進(jìn)法》實(shí)施第年，也是清城區(qū)建立家庭教育工作聯(lián)席會(huì)議制度的年，區(qū)婦聯(lián)在全市范圍內(nèi)規(guī)范化、特色化建設(shè)家庭教育指導(dǎo)工作，打造出了首批廣東省縣（區(qū)）級(jí)家庭教育指導(dǎo)中心規(guī)范化建設(shè)項(xiàng)目試點(diǎn)，并以此為契機(jī)，成立清城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心，致力于搭建服務(wù)廣大家庭提升教育能力的專業(yè)平臺(tái)，對(duì)引導(dǎo)社會(huì)各界樹(shù)立依法開(kāi)展家庭教育、科學(xué)實(shí)施家庭教育、構(gòu)建未成年人保護(hù)大格局具有重要意義，是清城區(qū)家庭教育發(fā)展的重要里程碑、新征程、新起點(diǎn)。宗衛(wèi)平強(qiáng)調(diào)，相關(guān)部門要以成立清城區(qū)家庭教育指導(dǎo)中心為契機(jī)，充分發(fā)揮各部門的職能優(yōu)勢(shì)，積極推動(dòng)清城區(qū)家庭教育上一個(gè)新臺(tái)階。
記者發(fā)現(xiàn)，目前，不少地方的家庭教育指導(dǎo)由學(xué)?；蚬鏅C(jī)構(gòu)承擔(dān)。比如北京一些學(xué)校定期開(kāi)設(shè)家長(zhǎng)課堂，邀請(qǐng)專業(yè)家庭教育工作者對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行有針對(duì)性的輔導(dǎo)。北京師范大學(xué)中國(guó)教育政策研究院執(zhí)行院長(zhǎng)張志勇建議，針對(duì)目前家庭教育指導(dǎo)師培訓(xùn)中存在的亂象，要切實(shí)加強(qiáng)監(jiān)管。高等學(xué)校特別是師范院校，應(yīng)加強(qiáng)家庭教育專業(yè)學(xué)科建設(shè)和人才培養(yǎng)，為家庭教育培訓(xùn)提供更多專業(yè)人才。 （王菲菲 李紫薇 宋佳）