有實力的在線教育輔導，”古有賦食行水，今有賦力未來。
超半數(shù)中小學教師認為疫情期間學生在線學習效果一般，僅有19.0%的教師認為在線學習效果好及非常好。艾媒咨詢分析師認為，在中小學在線教育市場迎來發(fā)展契機的同時，目前產品體驗仍有較大提升空間，市場競爭格局未定，能夠在用戶體驗方面具備優(yōu)勢的企業(yè)有突圍 機會。
隨著大家對單招的了解，許多考生已經開始為單招做足準備。為了幫助這些考生更地實現(xiàn)自己的教育目標，搭建單招網(wǎng)校是教培機構眼下的首要任務，它不僅為考生提供了一個便捷的學習平臺，也極大地促進了教育資源的均衡分配，讓更多考生能夠享受到優(yōu)質的教育資源，提供專業(yè)的在線教育資源和輔導服務，助力機構招生并為考生的成功之路添磚加瓦。
52%的用戶希望在線學習產品擁有提問答疑功能，43%的用戶希望能用產品與老師、學生之間進行互動。而未體驗過在線學習的用戶也對產品能及時解答問題以及與人生階段同步的學習指導擁有更高的興趣。45%的用戶希望能及時解答問題，43%的用戶期待擁有與人生階段同步的學習指導。從以上數(shù)據(jù)，不難得出一個結論：用戶對在線學習產品的即時答疑功能為看重。內容質量決定學習效果，即時答疑鞏固學習成果，用戶為此付費理所應當。內容和答疑已是教育的老生常談，但用戶買單的真相真的只是如此嗎？在線教育平臺的可以通過教師團隊不斷補充，但是答疑部分如何來維持用戶的使用習慣，且不說你的用戶喜歡的是什么，而是當下先要解決的是用戶對你的產品不滿的是什么，不滿的是什么。
跟誰學目前主要營收來自ToC 的K12課程產品，以及其他ToC課程服務。外語、專業(yè)與興趣課程包含了財報中約為1%占比的其他收入。跟誰學的盈利模式發(fā)生過“巨大轉變”。2017年是跟誰學“轉型關鍵時期”，從“ToB”平臺服務商，轉型C端在線教學輔導平臺，跟誰學發(fā)力ToC直播大班課程業(yè)務。直到2018年ToC業(yè)務增長“400%以上”，“C端業(yè)務開始盈利”，ToC業(yè)務延續(xù)至今，成為跟誰學的核心業(yè)務。
K12的課程包括K12的課后輔導，涵蓋各年級和各專業(yè)科目（數(shù)學、英語、語文、物理、化學、生物、歷史、地理和政治科學），還有批判性思維和兒童英語課程。2019年，89.5%的付費課程學生來自跟誰學的K12課程。外語課程、專業(yè)課程和興趣課程分別占跟誰學總收入的17.9%。跟誰學的課程單價在99至4980元區(qū)間，低客單價以試聽課為主，高客單價主要是直播大班課產品。