青島家庭教育輔導(dǎo)，山東倍賦力教育咨詢(xún)集團(tuán)成立于2017年，是一家致力于為家長(zhǎng)和孩子提供基于心理學(xué)的家庭教育培訓(xùn)和咨詢(xún)的服務(wù)機(jī)構(gòu)，構(gòu)建良好的家庭關(guān)系、親子關(guān)系，讓每一個(gè)孩子都成為更好的自己。
縣級(jí)以上地方人民應(yīng)當(dāng)采取措施，減輕義務(wù)教育階段學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)和校外培訓(xùn)負(fù)擔(dān)，暢通學(xué)校家庭溝通渠道，推進(jìn)學(xué)校教育和家庭教育相互配合。加大困境兒童家庭教育扶持力度設(shè)區(qū)的市、縣、鄉(xiāng)級(jí)人民，要對(duì)留守未成年人和困境未成年人家庭建檔立卡，提供生活幫扶、創(chuàng)業(yè)就業(yè)支持等關(guān)愛(ài)服務(wù)。教育行政部門(mén)、婦女聯(lián)合會(huì)，要為留守未成年人和困境未成年人的父母或者其他監(jiān)護(hù)人實(shí)施家庭教育提供服務(wù)。
人格健康是基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)較多與下限有關(guān)，天賦較多與上限有關(guān)。只有從事熱愛(ài)并擅長(zhǎng)的職業(yè)，才能使天賦得到大的發(fā)揮。從0到1帶來(lái)的改變遠(yuǎn)超過(guò)從1到99。如果沒(méi)有任何干預(yù)，幾十年來(lái)數(shù)以?xún)|計(jì)的嬰兒將會(huì)隨機(jī)出生在不同的家庭，進(jìn)入隨機(jī)的學(xué)校，學(xué)習(xí)隨機(jī)的專(zhuān)業(yè)，后隨機(jī)的分配在社會(huì)的各個(gè)崗位上。上一代父母普遍家庭教育知識(shí)匱乏，國(guó)家通過(guò)學(xué)校教育將學(xué)生向應(yīng)試教育方向干預(yù)，利用高考將學(xué)生分級(jí)，再分配到社會(huì)各個(gè)崗位上。而今“中國(guó)數(shù)量”正在向“中國(guó)質(zhì)量”轉(zhuǎn)變，學(xué)校教育在變革，家庭教育也急需加入干預(yù)。所以我們看到越來(lái)越多的政策在凸顯國(guó)家對(duì)家庭教育的重視。
這一過(guò)程充分運(yùn)用了社會(huì)工作中的傾聽(tīng)與表達(dá)、家庭危機(jī)處理等技巧。家庭教育以提升家長(zhǎng)的教育素質(zhì)為主要目標(biāo)。家長(zhǎng)教育被看作是社會(huì)工作的一個(gè)主要范疇，都以不同模式在推行，以提高家庭及父母角色的理念和角色的價(jià)值，讓家長(zhǎng)成長(zhǎng)，使之能更有效地?fù)?dān)當(dāng)起父母角色。有學(xué)者提出了親職輔導(dǎo)這一概念。需要強(qiáng)調(diào)的是，社會(huì)工作視野下的親職輔導(dǎo)有別于傳統(tǒng)意義上的家庭教育指導(dǎo)，它與教育學(xué)、心理學(xué)范疇中的親職教育存在著差別，它特指家庭社會(huì)工作領(lǐng)域的“親職教育”，是“親職教育”的一種特殊形式。
下一步，濰坊市婦聯(lián)將加大“家校社”協(xié)同聯(lián)動(dòng)力度，加強(qiáng)覆蓋城鄉(xiāng)的家庭教育指導(dǎo)服務(wù)體系建設(shè)，不斷完善家庭教育指導(dǎo)的組織、保障、內(nèi)容、隊(duì)伍等體系建設(shè)，更好滿(mǎn)足廣大婦女和家庭對(duì)家庭教育指導(dǎo)服務(wù)的新需求，推動(dòng)全市家庭教育高質(zhì)量發(fā)展。
第條人民法院、人民檢察院發(fā)揮職能作用，配合同級(jí)人民及其有關(guān)部門(mén)建立家庭教育工作聯(lián)動(dòng)機(jī)制，共同做好家庭教育工作。第九條工會(huì)、共產(chǎn)主義青年團(tuán)、殘疾人聯(lián)合會(huì)、科學(xué)技術(shù)協(xié)會(huì)、關(guān)心下一代工作委員會(huì)以及居民委員會(huì)、村民委員會(huì)等應(yīng)當(dāng)結(jié)合自身工作，積極開(kāi)展家庭教育工作，為家庭教育提供社會(huì)支持。