就近高考沖刺上門(mén)家教，”“新時(shí)代中小學(xué)生成長(zhǎng)的外部環(huán)境發(fā)生了很大變化，促進(jìn)每一名學(xué)生的健康成長(zhǎng)和全面發(fā)展越來(lái)越需要學(xué)校、家庭、社會(huì)的全員參與，教師的育人職責(zé)也更加凸顯。
新學(xué)高考成立至今，是一所專(zhuān)注高考文化課沖刺的全日制學(xué)校，學(xué)校只招收高學(xué)生。新學(xué)高考培訓(xùn)學(xué)校位于新學(xué)大廈，是一所只專(zhuān)注高考應(yīng)試教學(xué)研究的全日制學(xué)校。新學(xué)高考是一所全封閉式管理的高考培訓(xùn)學(xué)校，以學(xué)生為中心，嚴(yán)抓教學(xué)質(zhì)量。
從個(gè)角度下功夫做好物理沖刺近年高考體現(xiàn)出的特點(diǎn)在于貼近生活、回歸教材的特點(diǎn)。凸顯學(xué)科能力，強(qiáng)化理解能力，加強(qiáng)邏輯推理，信息加工，知識(shí)遷移，模型構(gòu)建能力的考查，尤其對(duì)運(yùn)用物理知識(shí)分析實(shí)際問(wèn)題考查量增多。具體考查學(xué)生理解能力、推理能力、分析綜合能力、實(shí)驗(yàn)?zāi)芰蛻?yīng)用數(shù)學(xué)處理物理問(wèn)題能力，以這種能力為命題導(dǎo)向，試題靈活。從老師角度講，后一個(gè)月復(fù)習(xí)，應(yīng)該具體從以下角度下功夫。
高考倒計(jì)時(shí)進(jìn)入后兩周左右時(shí)間啦，孩子們高考復(fù)習(xí)沖刺階段也進(jìn)入收官整理時(shí)間，如何用好這兩周很是關(guān)鍵。語(yǔ)數(shù)英物化等學(xué)科應(yīng)該是要回歸基礎(chǔ)回歸課本的階段，各科復(fù)習(xí)安排孩子們可以參考以下幾點(diǎn)哈；語(yǔ)文：夯實(shí)基礎(chǔ)，注重積累雖說(shuō)語(yǔ)文考基礎(chǔ)，短期沖刺不如長(zhǎng)期積累有效。但所謂“臨陣磨槍?zhuān)豢煲补狻?，只要?fù)習(xí)策略運(yùn)用得當(dāng)，語(yǔ)文學(xué)科依然可以不少。對(duì)照考綱說(shuō)明，梳理板塊框架另外，還要對(duì)照框架結(jié)構(gòu)圖回憶聯(lián)想——圍繞這些知識(shí)點(diǎn)考過(guò)哪些題型，每個(gè)考點(diǎn)又是怎樣的出題方式、解題步驟和答題方法。要把零散的習(xí)題整合成類(lèi)型，對(duì)其進(jìn)行深入細(xì)致地探究。
近年高考，依然是具價(jià)值的復(fù)習(xí)材料。后沖刺階段，學(xué)生可以再次完成往年。建議主要從兩個(gè)方面展開(kāi)：其一，結(jié)合自身常見(jiàn)疏漏和薄弱環(huán)節(jié)，進(jìn)行反思強(qiáng)化，對(duì)于多次錯(cuò)漏的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行重點(diǎn)夯實(shí)；其，分析的解題思路和參考的邏輯，以設(shè)問(wèn)為切入點(diǎn)反推知識(shí)之間的，構(gòu)建思維導(dǎo)圖。
抓住后沖刺階段有些考生因?yàn)榭荚嚨呐R近，所以就出現(xiàn)了松懈的心理，覺(jué)得考試主要是考之前的學(xué)習(xí)，后的幾個(gè)月沒(méi)有意義，其實(shí)并非如此，在考試的后沖刺階段是非常重要的。如果做好充足的準(zhǔn)備，沖刺階段提高自己的學(xué)習(xí)技巧，甚至有可能成為黑馬，所以在后的沖刺階段，考生也不能自暴自棄，還是要努力的學(xué)習(xí)，盡可能的提高自己的知識(shí)儲(chǔ)備。很多考生在高考的時(shí)間越是臨近的時(shí)候，越是開(kāi)始失去學(xué)習(xí)的信心，覺(jué)得自己這也不會(huì)那也不會(huì)，沒(méi)有辦法在考試中取得好成績(jī)。其實(shí)到了這個(gè)階段，學(xué)習(xí)信心的建立是非常重要的，考生可以通過(guò)平時(shí)的考試，或者是一些練習(xí)的題目來(lái)幫助自己建立學(xué)習(xí)信心，對(duì)自己有著充足的了解，才能夠更好的進(jìn)行復(fù)習(xí)。高考復(fù)習(xí)做到這幾點(diǎn)，就有機(jī)會(huì)成黑馬