什么是汽車維修技術，讓我們攜手共進，共創(chuàng)汽車后市場的美好未來。
2.掌握汽車駕駛技術及維修技能，熟練掌握汽車營銷、售后服務、車輛評估與鑒定及汽車保險等技能；3.具有一定的機械零部件設計與研究能力，了解車輛工程的發(fā)展前沿，具有一定的外文閱讀能力，具有較寬的知識面和較強的適應能力；4.具有一定的體育基本知識，具有健全的心理和健康的體魄。
專業(yè)能力展示評價以崗位職業(yè)能力展示（選取核心崗位、核心技能，以實操形式，在企業(yè)進行專業(yè)能力展示，學生圍繞“職業(yè)崗位核心能力”和“崗位典型工作任務”，錄制5-10分鐘實際工作視頻（含不少于200字視頻介紹）進行評價，以實際操作詮釋對專業(yè)核心能力的理解和掌握。和專業(yè)能力自評展示（基于專業(yè)能力自評報告，以課件、實操展示等形式，對學生專業(yè)能力進行評價。要出示有關報告、圖表、數(shù)據(jù)或實物，自述分析的主要依據(jù)與結論、實習中的體會等。每個學生展示時間為15-20分鐘，自述應在10分鐘內完成。為了新能源汽車運用與維修專業(yè)建設的科學健康發(fā)展，成立由1名專業(yè)負責人、2--3內專業(yè)骨干和4--5外行業(yè)或企業(yè)專家組成的專業(yè)建設指導委員會，負責專業(yè)建設的規(guī)劃、指導、咨詢、監(jiān)控等工作；
課程目標：通過本課程學習，使學生掌握投影制圖的理論、零件圖的表達方法，能夠熟練應用繪圖軟件繪制簡單圖樣；能夠識讀和繪制典型機械零件圖和裝配圖，具備一定的實際應用能力；能夠按照國家制圖標準進行繪圖。課程內容：主要內容包括CAD技術在汽車行業(yè)中的應用；CAD建模技術基礎；汽車零部件CAD設計等。教學要求：利用教學模型生產圖樣、多媒體教學資源AUTO CAD軟件等開展教學，運用分組討論法、頭腦風暴法等教學方法實施教學，考核形式為過程性考核+終結性考核，過程性考核占70%，終結性考核占30%。
隨著科學技術日新月異的發(fā)展，汽車行業(yè)不斷朝著智能化，新能源化的方向發(fā)展，未來汽車專業(yè)高素質技能型人才擁有廣闊的發(fā)展前景。
培養(yǎng)掌握應用汽車電工電子技術、計算機控制技術的專業(yè)技能，具有現(xiàn)代汽車電子控制設備的應用與故障診斷、維修、改造及管理能力，培養(yǎng)有對汽車控制系統(tǒng)進行開發(fā)、設計、安裝、調試、運行、維護的能力。