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近日受疫情影響，采取線上教學，緩解疫情下學生的心理壓力。學校負責人告訴記者，學校在網課開展天就安排了心理講座，鼓勵學生們學會放松，保持情緒穩(wěn)定，并調整作息，適度運動。“另外我們也提供校內心理關懷，同學們可以心理老師進行溝通傾訴。”據了解，為滿足線上網課需求，學校教學部連夜備課、制定課程表、測試電子設備，確保教學萬無一失；同時組建網課群，與同學們保持暢通的?！熬W課主科和副科井然有序地交在一起，而課程量也不是很多，一天就5節(jié)課，學習量剛剛好。認為網課期間他在課下自主學習時間比較充足。
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表達情話是比較少的，想讓他們隨時隨地的、條件反射一般的說情話是不可能的。說情話需要時機，這個時機不是可控的，平時都在“偽自保”的狀態(tài)，到了一對一狀態(tài)上的時候才能說情話，什么時候在一對一狀態(tài)上只能說“看心情”，想說的時候就說了，平時像自保一樣只是溫和的相伴。情話一旦表達，恨不得”掏出自己的骨髓“，甚至希望可以“腐蝕你的骨頭”，希望你因為她的情話可以”赴湯蹈火“，因為你等她的表白已經很久了，甚至等了一生。請求對方和自己深度鏈接，讓對方去對自己編織的夢境有共鳴。更加不善于表達，也更需要界限，面對一對一自保4這樣，話說不上句必然激動起來的類型，總是退避舍。