湖南汽車維修技術(shù)，同時(shí)，我們也為門店提供了更多的發(fā)展機(jī)會(huì)和合作空間，讓門店能夠在這個(gè)充滿機(jī)遇和挑戰(zhàn)的行業(yè)中脫穎而出。
在就業(yè)職位方面，汽車運(yùn)用工程專業(yè)的學(xué)生可以選擇成為汽車工程師、汽車維修技師、汽車銷售顧問、汽車保險(xiǎn)理賠員等。同時(shí)，他們也可以通過進(jìn)一步深造，從事新能源汽車技術(shù)研發(fā)、智能交通系統(tǒng)設(shè)計(jì)等方面的工作。
能夠?qū)π履茉雌噭?dòng)力電池系統(tǒng)進(jìn)行功能測(cè)試，對(duì)動(dòng)力電池系統(tǒng)總成、電芯模組電池包、電子電氣部件以及熱管理系統(tǒng)進(jìn)行簡(jiǎn)單故障診斷與維修。
目前學(xué)校已建立起覆蓋中高職學(xué)生資助政策體系，從制度上保障不讓一個(gè)學(xué)生因家庭經(jīng)濟(jì)困難而失學(xué)。汽車工程系于2016年由原機(jī)械工程系分離設(shè)置成立。目前系管理團(tuán)隊(duì)由系主任、系、系副主任、教學(xué)秘書、學(xué)工干事5人組成，配專職輔導(dǎo)員2人。本系設(shè)汽修教研室一個(gè)，高職開設(shè)汽車檢測(cè)與維修技術(shù)、汽車營(yíng)銷與服務(wù)、新能源汽車運(yùn)用與維修專業(yè)3個(gè)專業(yè)，技工開設(shè)汽車維修1個(gè)專業(yè)，全日制在校生950余人。其中，高級(jí)工程師1名，高級(jí)技師3名，中級(jí)職稱1名。汽車工程系現(xiàn)建成了14個(gè)教學(xué)模塊實(shí)訓(xùn)室，占地近2000平方米，涵蓋了專業(yè)所有學(xué)習(xí)領(lǐng)域，實(shí)訓(xùn)室建設(shè)全部針對(duì)一體化教學(xué)模式設(shè)計(jì)體化教學(xué)模式主要是通過一個(gè)個(gè)典型工作任務(wù)把相關(guān)的理論知識(shí)融入到教學(xué)中。
專業(yè)雜志：提供汽車行業(yè)的新發(fā)展情況，供師生隨時(shí)查閱相關(guān)信息。學(xué)習(xí)工作頁：需學(xué)生邊學(xué)習(xí)邊填寫，可提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)的興趣和目的性。包括安全生產(chǎn)、環(huán)境保護(hù)、選用工具、操作步驟、檢測(cè)結(jié)果、原因分析等；學(xué)習(xí)工作頁與企業(yè)工作單相同。該資源庫可進(jìn)行各種車型信息資料的查詢以及多媒體汽車知識(shí)的學(xué)習(xí)，為學(xué)生實(shí)操提供有效幫助，學(xué)生要參考維修資料制定工作計(jì)劃，完成學(xué)習(xí)任務(wù)。網(wǎng)絡(luò)課程可以實(shí)現(xiàn)學(xué)生的遠(yuǎn)程學(xué)習(xí)和資源有限共享，學(xué)習(xí)過程具有交互性、共享性、開放性、協(xié)作性和自主性。上網(wǎng)資源主要包括：課程標(biāo)準(zhǔn)、教學(xué)課件、教學(xué)錄像、實(shí)訓(xùn)工單及學(xué)習(xí)工作頁、網(wǎng)上測(cè)試、文獻(xiàn)資料、文本素材、圖片素材、視頻素材、動(dòng)畫素材等?？稍诨ヂ?lián)網(wǎng)上查找一些制造商提供的維修資料，也可使用汽車維修資源網(wǎng)站提供的收費(fèi)資源。
采用教授法、翻轉(zhuǎn)課堂等教學(xué)法，使學(xué)生將單片機(jī)、電工電子等知識(shí)融入汽車電控課程，考核形式為過程性考核+終結(jié)性考核，過程性考核占60%，終結(jié)性考核占40%。課程目標(biāo)：通過本課程學(xué)習(xí)，使學(xué)生掌握新能源汽車電子電氣系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)與工作原理。能夠?qū)φ彰飨到y(tǒng)、車身附件、新能源汽車電子電路、控制模塊、傳感器等進(jìn)行檢測(cè)與維修。